Categoría:Materiales de Aprendizaje
Aquí encontrará contenidos y recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. para la elaboración de materiales de aprendizaje consistentes con el CurrículumConjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo. Nacional Base.
Páginas en la categoría «Materiales de AprendizajeProceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.»
Las siguientes 41 páginas pertenecen a esta categoría, de un total de 41.
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- Guía docente para la comprensión lectora/1.1 ¿Qué significa leer bien?
- Guía docente para la comprensión lectora/1.2 ¿Por qué es importante leer bien?
- Guía docente para la comprensión lectora/1.3 ¿Qué se necesita aprender para leer bien?
- Guía docente para la comprensión lectora/1.4 ¿Cómo se aborda la competencia lectora en el Currículo Nacional Base?
- Guía docente para la comprensión lectora/1.5 ¿Cómo crear un ambiente lector?
- Guía docente para la comprensión lectora/2.1 ¿Qué son las estrategias lectoras?
- Guía docente para la comprensión lectora/2.2 ¿Cuáles son las estrategias lectoras?
- Guía docente para la comprensión lectora/3.1 ¿Qué es el proceso lector?
- Guía docente para la comprensión lectora/3.2 ¿En qué consisten los pasos del proceso lector?
- Guía docente para la comprensión lectora/Bibliografía
- Guía docente para la comprensión lectora/Créditos
- Guía docente para la comprensión lectora/Ubicación temática
I
- I. Adecuaciones curriculares: Definición conceptual (Adecuaciones Curriculares NEE)
- II. Tipos de adecuaciones curriculares (Adecuaciones Curriculares NEE)
- III. El currículum nacional base como referente para realizar adecuaciones curriculares (Adecuaciones Curriculares NEE)
- Introducción (Adecuaciones Curriculares NEE)
- IV. Proceso para realizar adecuaciones curriculares en el aula (Adecuaciones Curriculares NEE)
- IX. Bibliografía (Adecuaciones Curriculares NEE)
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V
- V. Pasos para desarrollar una adecuación en el aula (Adecuaciones Curriculares NEE)
- VI. Generalidades de las adecuaciones curriculares para distintas necesidades educativas especiales (Adecuaciones Curriculares NEE)
- VII. Anexos (Adecuaciones Curriculares NEE)
- VIII. Glosario (Adecuaciones Curriculares NEE)
Archivos multimedia en la categoría «Materiales de Aprendizaje»
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