Página de recurso interno | Competencia | Grado | Saber declarativo | Localización de recurso externo | 15 Buenas Prácticas Docentes - Experiencias pedagógicas premiadas en el I Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes | | Inicial Primaria Secundaria | | | A viva voz - lectura en voz alta | | Inicial Preprimaria Primaria 1er grado Primaria 2do grado Primaria 3er grado | | | Activate: Games for Learning American English | | | | | Alfabetismo en medios - guía Eduteka | | Primaria 6to grado Básico Diversificado | | | Antología de cuentos | | Preprimaria Preprimaria 4 años Preprimaria 5 años Preprimaria 6 años Primaria Primaria 1er grado Primaria 2do grado Primaria 3er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado | | | Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC) | 4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. | Preprimaria 6 años Primaria 1er grado Primaria 2do grado Primaria 3er grado | | | Aprendizaje de lectoescritura en estudiantes con necesidades de educación especial | | | | |
Atributos comunes | 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado Primaria | 7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos). 7.1.7. Identificación de palabras con significado opuesto (antónimos). | | Automaticidad con palabras y oraciones | 4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos. | Primaria 1er grado Primaria 2do grado | 4.2.8 Formulación de preguntas y elaboración de respuestas a nivel literal sobre la lectura. 4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas. 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente. | | Biblioteca Miguel de Cervantes/Biblioteca americana | | Secundaria Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado | | | Biblioteca Miguel de Cervantes/Biblioteca de literatura infantil y juvenil | | Primaria Primaria 1er grado Primaria 2do grado Primaria 3er grado Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Secundaria Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado | | | Biblioteca digital del ILCE | | | | | Biblioteca gratuita ataun | | Secundaria Básico Diversificado | | | Biblioteca latinoamericana | | Básico Diversificado | | | Buenas PrácTICas 2.0 | | Inicial Preprimaria Primaria Secundaria Básico Diversificado | | | Características semánticas | 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado Primaria | 7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos). 7.2.1. Interpretación del significado de palabras desconocidas asociándolas con el vocabulario que posee. | | Categorizar palabras | 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado Primaria | 7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos. | | Catálogo Montessori de escritores guatemaltecos | 2. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto. 3. Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa. 1. Usa los navegadores de Internet (navegar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir información). 2. Utiliza los buscadores para localizar información específica en Internet. 5. Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento). | Secundaria Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado Básico Diversificado | | | Claves de contexto | 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado Primaria | 7.1.1. Utilización de claves de contexto para identificar palabras nuevas. 7.2.2. Uso del contexto para identificar el significado de palabras nuevas. | | Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES) | | Primaria | | | Colección educativa Guatemala | | Preprimaria Primaria Secundaria | | | Comparar pares de palabras | 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado Primaria | 7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos). 7.1.7. Identificación de palabras con significado opuesto (antónimos). | | Comprensión | | Primaria | | | Con una palabra lo digo todo | Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | Primaria 6to grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Sexto_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/Con_una_palabra_lo_digo_todo |
Contar sílabas | 4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. | Primaria 1er grado | | | Correspondencia letras-sonido | 4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. | Primaria 1er grado Preprimaria | 4.2.2. Establecimiento de la relación símbolo escrito (grafema) y sonido (fonema) 4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes). 4.2.4. Asociación del fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 12 consonantes). 4.2.5. Asociación de fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 20 consonantes). | | Cuentos para dormir | | Inicial Preprimaria Primaria 1er grado | | | Cuál es la palabra que falta | Enriquece su vocabulario básico con palabras generadas con la aplicación de diferentes estrategias. | Primaria 3er grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Tercer_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/Cuál_es_la_palabra_que_falta |
Deducir significados | 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado Primaria | 7.2.1. Interpretación del significado de palabras desconocidas asociándolas con el vocabulario que posee. 7.2.2. Uso del contexto para identificar el significado de palabras nuevas. | | Describir objetos familiares | 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado Primaria | 7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos. | | El juego en el nivel inicial - Propuestas de enseñanza | | Inicial Preprimaria | | |
El sueño de Juanito | Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Primer_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/El_sueño_de_Juanito |
El tanque matemático | | Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado | | | El tesoro de la lectura/Vídeos | | | | |
Encuentro la palabra y la imagen | Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Primer_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/Encuentro_la_palabra_y_la_imagen |
Es lo contrario | Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | Primaria 6to grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Sexto_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/Es_lo_contrario |
Esa palabra significa | Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | Primaria 6to grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Sexto_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/Esa_palabra_significa |
Estrategias para el desarrollo de la lectoescritura en el aula recurso | | | | |
Grandes libros del mundo | | Primaria Secundaria Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado Diversificado 4to grado Diversificado 5to grado Diversificado 6to grado Básico Diversificado | | | Guiones narrativos | 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos. 4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. | Primaria 2do grado Primaria 3er grado Primaria | 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente. 4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc. | | Hacer descripciones | 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado Primaria | 7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos. | | Hacer preguntas y dar respuestas sobre un texto | 2. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas. 4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos. | Primaria 1er grado Primaria 2do grado Primaria 3er grado Primaria | 4.5.6. Localización de información específica en diversos medios impresos: libros, revistas, periódicos, entre otros. 2.1.2. Formulación de respuestas según información solicitada. 4.5.4. Formulación de respuestas a preguntas literales sobre los textos que lee: qué, quién, cómo, dónde, por qué, entre otros. | | La alfabetización en el nivel inicial - serie | | | | | La carta personal | | Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado | | | La palabra clave es | Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. | Primaria 1er grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Primer_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/La_palabra_clave_es |
La palabra perdida | Enriquece su vocabulario básico con palabras generadas con la aplicación de diferentes estrategias. | Primaria 3er grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Tercer_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/La_palabra_perdida |
Las Aventuras de Junajpu' y Luna | | Primaria Primaria 4to grado Primaria 5to grado Primaria 6to grado Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado Básico | | | Las otras palabras me dan pistas | Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | Primaria 6to grado | | http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=Uso_de_claves_de_contexto_-_Sexto_grado/Actividades_para_usar_claves_de_contexto/Las_otras_palabras_me_dan_pistas |
Lectura expresiva | | Primaria | | | Lectura expresiva de párrafos | 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos. 4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. | Primaria 2do grado Primaria 3er grado Primaria | 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente. 4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc. | | … siguientes resultados |