Comment apprendre rapidement tout en lisant un texte

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Plusieurs personnes ressentent de la frustration parce que si elles lisent trop rapidement, elles n’arrivent pas à bien assimiler les informations, ce qui fait qu’elles doivent lire plus lentement si elles veulent à la fois comprendre et apprendre. Néanmoins, vous devez savoir qu’il n’est pas impossible de lire rapidement tout en comprenant dans le même temps. Il existe donc des dispositions que vous devez prendre pour avoir une compréhension optimale de ce que vous lisez pour la première fois.

Méthode 1

Méthode 1 sur 4:
Faire une lecture préalable du texte

1
Faites une lecture préalable de votre texte. Prenez une minute ou deux pour juste parcourir le texte et penser au type d’informations qu’il peut vous fournir. Suivez les étapes de la prochaine section pour identifier l’essentiel.
- S’agit-il d’une liste de faits, d’une séquence d’évènements ou d’un concept à comprendre ?
- Quel type de formation aurez-vous besoin de faire ?
2
Orientez votre lecture avec des questions relatives au contenu. En particulier, lorsque vous lisez un document qui est donné en classe, vous pouvez vous poser ces différentes questions.
- Pourquoi suis-je amené à lire ceci ? Quel est le but du devoir ?
- Comment ce devoir s’agence-t-il avec tout ce qui a été fait auparavant ? Est-ce l’idée principale ou est-ce juste des exemples et une idée secondaire qui découlent de l’idée principale ?
- Quel genre d’informations suis-je supposé tirer de cela (aperçu, idées, procédures, informations de base) ?
- Quels niveaux de détail devrai-je retenir ? Dois-je tout comprendre ou sera-t-il suffisant de garder les idées principales ?
3
Écrivez vos réponses pour vous en souvenir lorsque vous lirez.

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Méthode 2

Méthode 2 sur 4:
Se familiariser avec le texte

1
Pensez à ce que vous savez déjà à propos du texte. Cela implique de prendre en compte le contexte dans lequel le texte a été écrit ou dans lequel il est utilisé. Vous pourrez vous poser les questions suivantes.
- Qui est l’auteur du texte ? Que sais-je de cette personne ?
- Quand le texte a-t-il été rédigé ? Que sais-je de cette époque ?
2
Découvrez ce que contient le livre. Vous devez aussi chercher à connaitre la façon dont cela a été agencé et où se trouvent les informations capitales. Vous pouvez pour cela vous servir des stratégies suivantes :
- passez en revue la table des matières,
- passez en revue les titres et les chapitres,
- regardez les différents graphiques et les images,
- lisez la conclusion et l’introduction,
- passez en revue les parties introductives.
3
Pensez à ce que vous savez déjà propos de ce sujet. Vous n’aurez peut-être même plus besoin de lire davantage ou alors il vous faudra juste lire les parties qu’il vous manque.

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Méthode 3

Méthode 3 sur 4:
Mettre l’accent sur les informations importantes

1
Choisissez la méthode convenable. Afin de pouvoir mettre en évidence les détails importants et les idées principales, vous devez choisir une stratégie qui vous convient le mieux. Le fait de surligner le texte vous permet d’assimiler ce que vous avez lu. Vous parviendrez ainsi à trouver rapidement les idées, et cela vous aidera aussi à vous souvenir des premières pensées que vous aviez eues lorsque vous lisiez les portions marquées. Les méthodes que vous utiliserez pour marquer le texte dépendront de ce que vous lisez. Vous ne ferez pas la même chose selon que vous lisez sur un écran ou sur papier ou selon que le livre vous appartienne ou soit emprunté à la bibliothèque.
2
Choisissez vos outils de marquage. Vous pouvez essayer de marquer au stylo et au surligneur si le document ou le livre en question vous appartient. En lisant de cette façon, vous aurez toujours de quoi poser des questions et faire des commentaires lors des discussions de classe et votre professeur trouvera que vous êtes un élève engagé et consciencieux. Vous pouvez suivre la procédure suivante pour appliquer cette méthode.
- Trouvez un stylo et deux marqueurs.
- Le premier feutre sera pour les points clés du texte et les choses dont vous voulez vous souvenir. Montrez-vous judicieux à ce niveau et ne surlignez que quelques segments par page.
- Le deuxième marqueur sera pour les questions que vous avez, les notions que vous ne comprenez pas ou les informations avec lesquelles vous n’êtes pas d’accord.
- Le stylo vous servira à écrire des commentaires dans le texte. Faire des remarques vous permettra d’apprendre de façon active en plus de vous aider à vous souvenir du contenu lu.
3
Ne marquez rien dans un livre pris à la bibliothèque. Prenez plutôt des notes dans un calepin distinct, sur des morceaux de papier ou sur des fiches.
4
Copiez des parties si vous lisez sur un ordinateur. Si vous lisez un texte à l’écran, sélectionnez la portion à étudier, copiez-la puis collez-la dans un autre document. Avec certains formats de fichier, vous pouvez aussi surligner à l’écran, faire des commentaires et marquer le texte de quelques autres façons.

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Méthode 4

Méthode 4 sur 4:
Assimiler le texte lu

1
Réfléchissez sur ce que vous avez lu. Lorsque vous aurez fini la lecture, ne passez pas directement à autre chose. Faire cela est le moyen le plus sûr d’effacer de votre mémoire à court terme tout ce que vous venez de lire. Vous serez plus à même de traiter et de garder les informations si vous prenez quelques minutes pour réfléchir par rapport à ce que vous avez lu.
2
Suivez l’une ou plusieurs des stratégies suivantes.
- Réfléchissez par rapport à votre lecture préalable (intégrez-la à vos objectifs de cours).
- Faites un résumé. Voici quelques questions dont les réponses devraient figurer dans ce résumé.
  - Quel est le but de l’auteur en rédigeant ce texte ? À quel public s’adresse-t-il ?
  - Quels sont les principaux sujets ou points abordés ?
  - Quelles preuves et raisons ont servi à appuyer ces points principaux ?
  - Quel rapport cela a-t-il avec votre cours et quel est son contexte ?
  - Que suis-je supposé apprendre à partir de ceci ?
  - Comment est-ce que je réagis au texte et à quelle intensité ? Pourquoi ?
- Remettez en cause le contenu. Qu’ai-je trouvé de correct ou d’erroné ? Pourquoi ? Quels sont les motifs qui appuient mes opinions ?
3
Revoyez le texte 24 heures après pour mieux l’assimiler. Cela permettra de faire passer les informations de la mémoire à court terme à celle à long terme.
4
Commencez vos devoirs juste après avoir fini de lire le texte. Si vous vous rendez compte que vous devez revoir les informations afin de traiter le devoir, vous serez ainsi plus à même de trouver rapidement ce qu’il vous faut.

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Conseils

Nombreux sont les lecteurs de fichiers PDF qui donnent la possibilité de surligner le texte en plusieurs couleurs ou de prendre des notes, ce qui fait que la méthode de marqueurs et stylo évoquée plus haut peut également être utilisée sur certains textes lus à l’écran.