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Cet article a été coécrit par Emily Listmann, MA. Emily Listmann est enseignante privée à San Carlos en Californie. Elle a travaillé en qualité d’enseignante en études sociales, de coordonnatrice des programmes d'études, et d’enseignante dans les classes préparant au test d'aptitude universitaire. Elle a obtenu son master en éducation à l'école supérieure des sciences de l'éducation de Stanford en 2014.
Il y a 11 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page.
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Vous pouvez faire partie du corps enseignant, mais vous devrez d’abord suivre une formation appropriée et obtenir les diplômes requis. Cependant, pour devenir un excellent enseignant, vous aurez besoin de plus que cela. Un professeur chevronné applique les normes éducatives les plus élevées. Il fait de son mieux pendant les cours et à l’extérieur de la salle de classe. Il s’efforce aussi d’établir des rapports basés sur le respect mutuel avec les différentes parties prenantes. Par conséquent, si vous voulez devenir un(e) excellent professeur(e), transformez votre souhait en un objectif principal, et agissez avec professionnalisme pour le concrétiser.
Étapes
Partie 1
Partie 1 sur 3:Paraitre et agir comme un enseignant expérimenté
Partie 1
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1Adoptez une apparence nette et propre. Il s’agit surtout de vos vêtements et de votre coiffure. Il se peut que les normes vestimentaires actuelles soient plus de flexibles que celles des générations précédentes. Ainsi, un enseignant de sexe masculin peut ne pas mettre de veste et de cravate. Quel que soit le code vestimentaire en application dans votre école, s’il existe, veillez à avoir une apparence professionnelle. Faites la différence et ne vous habillez pas comme vos élèves [1] .
- Vous n’avez pas besoin d’être austère et de boutonner complètement votre veste, mais ayez pour objectif de porter des vêtements sobres, propres et en bon état.
- Par exemple, vous pouvez opter pour une chemise ou des pantalons chics avec un chemisier ou un sweateur ou une veste et peut-être ajouter une cravate.
- S’agissant de votre apparence, essayez de ne pas avoir l’air de quelqu’un qui vient se réveiller ou qui se prépare à aller à une réception mondaine.
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2Comportez-vous correctement en public. Votre entourage et vos élèves verront en vous l’enseignant, même si vous n’êtes pas en classe. Par conséquent, veillez à bien représenter votre école et le corps enseignant au quotidien. En toutes circonstances, incitez les autres à vous respecter [2] .
- Pour prendre un exemple extrême, si vous prenez part à des querelles d’ivrognes pendant votre temps libre, votre entourage ne vous respectera pas et peut-être même qu’il n’aura plus confiance dans tout le corps enseignant.
- Ne dites pas du mal de votre école, et ne colportez pas de ragots au sujet de vos collègues ou de vos élèves.
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3Conduisez-vous sérieusement sur les réseaux sociaux. Ces moyens de communication puissants vous aideront à nouer des relations avec vos élèves, leurs parents et vos collègues. Cependant, ils risquent aussi de révéler un comportement médiocre ou même répréhensible. Vous devrez séparer strictement votre compte personnel de celui que vous utilisez en tant qu’enseignant et en régler l’accès de manière appropriée.
- En règle générale, ne publiez pas sur les réseaux sociaux une information qui est à l’opposé de ce que vous diriez en classe.
- Résistez à la tentation d’avoir des conversations interminables sur ces réseaux. Soyez aussi raisonnable dans vos partages. En tant que professeur, gardez une certaine distance avec vos élèves ou d’autres personnes.
- Ne publiez pas de photos de vos élèves sans leur accord, celui de leurs parents ou de leur tuteur.
- Si votre école impose des règles en matière d’utilisation des réseaux sociaux, lisez-les soigneusement et appliquez-les.
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4Préparez sérieusement vos journées à l’école. Vérifiez votre emploi du temps la veille et soyez prêt pour la journée suivante. Un enseignant chevronné planifie le déroulement de chaque leçon et de chaque cours. De plus, il suit précisément le programme et les calendriers des examens [3] .
- En agissant ainsi, vous serez sûr de terminer le programme, et de permettre à vos élèves d’acquérir les compétences requises et de réussir leur apprentissage scolaire à long terme.
- La journée d’un enseignant(e) chevronné ne se termine pas avec la sonnerie annonçant la fin des classes. Elle commence avant le début des cours, la journée suivante.
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5Présentez-vous au travail à l’heure. Un bon enseignant comprend parfaitement l’importance de bien commencer la journée. La première impression que vous ferez chaque matin donnera le ton pour le reste de la journée [4] .
- Soyez à l’école assez tôt pour avoir le temps d’ordonner votre classe et vos outils pédagogiques. Ainsi, vous serez préparé mentalement pour commencer votre travail dans de bonnes conditions.
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6Suivez les procédures et les protocoles de l’école. Dans tous les domaines, les professionnels adhèrent aux valeurs et aux règles de l’entreprise et en font la promotion auprès des clients. Pour un enseignant, cela veut dire faire partie d’une équipe, collaborer avec les collègues et l’administration de l’école et transmettre ces valeurs aux élèves [5] .
- Même si vous n’êtes pas d’accord avec ces valeurs et ces procédures, ou si vous doutez de leur validité, votre enseignement ne doit pas être affecté.
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7Tenez les délais et évitez les retards en rendant les copies. Un bon enseignant garde toujours son travail à jour et fait sa planification suffisamment à temps. Si vous repoussez constamment vos délais ou si vous faites des promesses que vous ne tenez pas, vos élèves et vos collègues ne vous respecteront plus [6] .
- En matière de correction de copies, appliquez la règle assez répandue des 3 jours pour des devoirs courts ou des tests. Pour les devoirs importants, optez pour un délai de 2 semaines. Si vous tardez longtemps à remettre les copies des devoirs, vos élèves risquent de perdre leur intérêt pour le devoir en question et pour les notes.
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8Favorisez le changement. Donnez aussi une chance aux nouvelles méthodes. Ne soyez pas pessimiste en ignorant les idées innovantes visant à un changement constructif. Au lieu de propager des idées négatives comme ça ne pourra jamais marcher dans cette école, examinez soigneusement vos inquiétudes à propos de la mise en œuvre de méthodes différentes [7] .
- Ne sous-estimez pas les propositions ou les idées nouvelles de vos élèves non plus. Montrez-leur que vous prenez en compte ce qu’ils vous disent.
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9Cherchez de nouvelles connaissances à partager en classe. Suivez une formation continue afin de stimuler votre curiosité et votre enthousiasme [8] .
- Comme dans d’autres domaines, un vrai enseignant apprend toujours.
- De plus, vérifiez que vous accordez votre politique éducative avec la législation.
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10Exercez votre métier avec ferveur et enthousiasme. N’assimilez pas votre travail à une corvée, même si parfois la présence en classe n’est pas facile. Faites plutôt preuve de dynamisme pour encourager vos élèves à travailler en classe [9] .
- Si vous avez besoin d’une raison pour aller de l’avant, prenez le temps chaque matin et pendant la récréation de penser à votre métier et aux avantages que vous en tirez.
- Conservez votre enthousiasme après les cours. Par exemple, ne réagissez pas négativement ou ne médisez pas dans la salle des professeurs.
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11Gardez vos aptitudes à jour. Suivez des cours de perfectionnement pour en acquérir de nouvelles. Un enseignant confirmé apprend constamment et partage ses connaissances. Informez-vous à propos des nouvelles pratiques, des avancées pédagogiques et des progrès en matière d’outils d’enseignement. Ayez l’esprit ouvert et mettez en œuvre de nouvelles techniques pour aider vos élèves à réussir pleinement leur apprentissage.
- Vos collègues vous apprendront certainement beaucoup de choses, mais l’échange est réciproque. Partagez ce que vous avez appris avec les autres enseignants, particulièrement ceux de votre équipe.
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Partie 2
Partie 2 sur 3:Gérer une classe avec professionnalisme
Partie 2
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1Prenez le contrôle de votre classe. Respectez vos élèves et exigez qu’ils vous respectent aussi. Mettez en place des règles claires et veillez à leur application. Évitez de crier ou de perdre le contrôle de vos nerfs. Conservez votre sang-froid et votre concentration, et soyez clairs dans vos consignes. Au besoin, faites appel à l’administration de l’école pour traiter les cas graves de discipline [10] .
- Votre but n’est pas d’être l’ami de vos élèves ou d’être leur enseignant favori. Vous êtes un facilitateur dont le rôle consiste à transmettre le savoir à ses élèves et à leur montrer les bons comportements.
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2Donnez la priorité à la sécurité. N’oubliez pas qu’en votre qualité d’enseignant expérimenté, vous rendez service à vos élèves et à la communauté scolaire. Votre devoir est de prendre vos responsabilités avec le plus grand sérieux, notamment lorsque vous exercez des fonctions normalement dévolues aux parents. Expliquez la raison d’être de certaines règles et respectez les procédures en matière de gestion des risques [11] .
- Que vous soyez en classe de gymnastique ou en laboratoire de chimie, expliquez les règles de sécurité avec suffisamment de clarté, et veillez à ce qu’elles soient appliquées par tout le monde. N’essayez pas de plaire ou de paraitre décontracté.
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3Visez l’excellence. Donnez toujours des repères qui encouragent vos élèves à s’améliorer. Félicitez-les quand ils ont bien travaillé et donnez des commentaires constructifs et indulgents. Encouragez et aidez ceux qui en ont besoin. Imaginez des méthodes qui leur faciliteront l’obtention de meilleures notes [12] .
- Créez des conditions qui permettent à tous vos élèves et à vous-même d’exceller. Félicitez ceux qui réussissent et aidez les élèves qui n’arrivent pas à atteindre le niveau demandé.
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4Soyez fier de votre enseignement et de vos résultats. Vérifiez que vos leçons, vos notes, vos fiches sont présentées d’une manière impeccable, c’est-à-dire proprement, clairement. Elles doivent être aussi faciles à lire et sans la moindre erreur. Prenez le temps d’évaluer vos propres efforts. Si nécessaire, travaillez plus si vous n’avez pas été au fond des choses [13] .
- Vous ne devrez jamais être tenté de refaire un travail à cause d’une mauvaise présentation.
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5Prenez à cœur les résultats de vos élèves. En définitive, ce sont eux qui devront travailler et fournir les efforts nécessaires pour obtenir de bonnes notes. En tant que professeur chevronné, vous devrez admettre aussi que ces notes reflètent dans une certaine mesure la qualité de votre enseignement. Donc, acceptez l’idée qu’avec vos élèves, vous êtes en mesure d’améliorer vos performances [14] .
- Ne dites pas en levant les bras au ciel que vos élèves ont eu de mauvaises notes parce qu’ils sont paresseux et qu’ils ne font pas attention en classe. Considérez plutôt l’affaire comme un défi personnel, et trouvez un moyen pour les impliquer plus dans votre enseignement.
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6Simplifiez vos leçons et concentrez-vous sur l’essentiel. Un bon enseignant arrive à faire comprendre aux élèves des notions très compliquées, en se servant d’exemples, de modèles et d’illustrations. Organisez des activités pratiques et faites le lien entre l’école et la vie de tous les jours [15] .
- Toutefois, la simplicité ne signifie pas une facilité extrême ou un travail médiocre. La décomposition d’un sujet complexe en points plus simples représente un défi que vous pourrez maitriser à condition de fournir l’effort et le temps nécessaires.
- Adoptez les méthodes d’un collègue que vous respectez en raison de son aptitude à délivrer un enseignement simple et passionnant.
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7Intéressez vos élèves. Dans ce but, efforcez-vous de susciter leur enthousiasme et leur conscience d’eux-mêmes. Ne vous attendez pas à ce qu’ils soient désireux d’apprendre une discipline si vous l’enseignez sans conviction. Au contraire, soyez brillant en classe et vous transmettrez une partie de votre savoir-faire à vos élèves [16] .
- Expliquez-leur l’importance de votre enseignement et la manière de le mettre en pratique au quotidien. Si vous êtes suffisamment enthousiaste et convaincant, ils retiendront probablement ce que vous leur avez dit.
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Partie 3
Partie 3 sur 3:Nouer des relations avec les apprenants, les parents et les collègues
Partie 3
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1Encouragez les autres à vous faire confiance dès le début. Faites bonne impression dès le jour de la rentrée. Soyez préparé(e), enthousiaste et optimiste au sujet de la réussite de votre enseignement [17] .
- Soyez quelqu’un qui mérite la confiance des élèves, des parents et des collègues.
- Si vous avez déçu quelqu’un, faites votre possible pour y remédier.
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2Respectez vos élèves. N’humiliez et ne dévalorisez jamais l’un d’eux en public. Ne commentez pas leurs résultats ou leurs notes devant leurs camarades. Évitez aussi d’avoir des problèmes personnels avec eux [18] .
- Ne criez jamais après vos élèves et ne les grondez pas devant leurs camarades. Encouragez-les plutôt à s’impliquer dans la mise en place des règles de la classe, qui doivent inclure le respect pour tous.
- Laissez leurs familles, leurs religions, leurs difficultés personnelles et comportementales en dehors des discussions et de l’application des mesures disciplinaires.
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3Comportez-vous correctement devant vos élèves. Ainsi, vous les aiderez à s’améliorer. Ils peuvent apprendre beaucoup en vous observant. Ayez toujours une attitude respectueuse envers eux, les membres de l’administration, votre école et vous-mêmes. Ils reproduiront votre attitude respectueuse et vous respecteront plus facilement.
- Parlez sur un ton calme et respectueux en leur parlant ou en vous adressant aux membres de l’administration.
- Si vous exercez dans des classes différentes, ne vous plaignez pas de l’une d’elles devant les autres. Vos élèves se parlent, et ceux qui ont fait l’objet de critiques finiront par le savoir.
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4Occupez-vous de chaque enfant. Une connaissance approfondie de vos élèves vous aidera à renforcer votre influence pour améliorer leurs attitudes envers leurs études et leur existence d’une manière générale. Évitez le favoritisme et n’excluez personne de votre bienveillance, car vous êtes l’enseignant de tous vos élèves, sans distinction [19] .
- Vérifiez aussi que vous n’oubliez pas les élèves moyens, à savoir ceux qui ne vous impressionnent pas par leur réussite ou qui vous déçoivent par leur manque d’intérêt.
- N’oubliez pas que votre rôle est de les accompagner tous. En fait, vous n’avez pas besoin d’essayer de devenir leur ami.
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5Respectez la confidentialité. Un enseignant expérimenté emploiera les informations personnelles de ses élèves pour les aider à bien étudier. Vous ne devrez en aucun cas divulguer des informations sensibles, ou vous en servir contre vos élèves. De même, vous devrez strictement garder pour vous les informations qui ne se rapportent pas à la classe, comme la teneur des réunions du conseil des enseignants.
- Vous risquez d’avoir des ennuis juridiques ou même d’être suspendu pour de nombreuses années si vous révélez des informations confidentielles.
- Cependant, vous devrez aussi connaitre les cas pour lesquels la loi vous autorise à le faire. Ainsi, si vous apprenez ou si vous pensez qu’un enfant est maltraité, vous pouvez rapporter ce que vous savez aux autorités [20] .
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6Consultez les parents et accueillez favorablement leurs propositions. Vous devrez impliquer les parents dans le processus éducatif et les encourager à appuyer les procédures disciplinaires et les méthodes de l’école. Veillez à être calme et poli dans vos relations avec les parents d’élèves. Montrez-leur que chaque discussion à propos de leur enfant doit prendre en compte en priorité les meilleurs intérêts de celui-ci [21] .
- Vous ne pouvez pas forcer un parent à s’impliquer dans l’éducation de son enfant. Cependant, vous pouvez l’encourager à le faire autant que possible. En même temps, soyez patient avec les parents qui en font trop, et essayez de les orienter vers la bonne direction.
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7Appuyez l’action de vos collègues et celle de l’administration. Montrez que vous faites partie de l’équipe en donnant la priorité aux nécessités de l’école dans son ensemble. N’oubliez pas que vous travaillez au sein d’un groupe de professionnels qui devraient, idéalement, avoir une vision et un objectif communs [22] .
- Inévitablement, il y aura des divergences de vues. Les rapports entre les professeurs et les administrateurs peuvent devenir particulièrement tendus pendant la négociation des contrats.
- Toutefois, ne perdez pas de vue que vos efforts devraient favoriser le rayonnement de votre école et l’apprentissage de ses élèves.
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Avertissements
- En votre qualité d’enseignant et de professionnel, vous serez jugés en fonction de vos mots et de vos actes. Dans vos relations avec les enfants, les parents et le public, gardez toujours le contrôle de vous-même et montrez votre assurance en déclarant que vous faites tout pour préserver les meilleurs intérêts des enfants placés sous votre responsabilité.
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Références
- ↑ https://www.educationworld.com/a_admin/admin/admin422_a.shtml
- ↑ https://www.pearsoned.com/top-five-qualities-effective-teachers/
- ↑ http://www.teachhub.com/professional-development-tips-teachers
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- ↑ https://www.astapro.org/index.php/about-us/the-professional-educator
- ↑ http://www.teachhub.com/professional-development-tips-teachers
- ↑ https://careertrend.com/skills-become-professional-teacher-3348.html
- ↑ https://teach4theheart.com/how-to-be-a-professional-teacher-without-being-distant/
- ↑ https://www.pearsoned.com/top-five-qualities-effective-teachers/
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- ↑ https://www.astapro.org/index.php/about-us/the-professional-educator
- ↑ https://www.pearsoned.com/top-five-qualities-effective-teachers/
- ↑ http://teaching.org/resources/top-10-qualities-of-a-great-teacher
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- ↑ https://www.atl.org.uk/advice-and-resources/rights-and-conditions/staff-and-student-confidentiality
- ↑ http://teaching.org/resources/top-10-qualities-of-a-great-teacher
- ↑ https://www.astapro.org/index.php/about-us/the-professional-educator
À propos de ce wikiHow
Emily Listmann, MA
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Cet article a été coécrit par Emily Listmann, MA. Emily Listmann est enseignante privée à San Carlos en Californie. Elle a travaillé en qualité d’enseignante en études sociales, de coordonnatrice des programmes d'études, et d’enseignante dans les classes préparant au test d'aptitude universitaire. Elle a obtenu son master en éducation à l'école supérieure des sciences de l'éducation de Stanford en 2014. Cet article a été consulté 7 432 fois.
Catégories: Métiers et professions
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