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Si eres maestro de español y quieres enseñarles a niños angloparlantes cómo se pronuncian las vocales, este artículo te será de mucha utilidad. En español existen cinco vocales: A, E, I, O, U; y cada una de ellas se pronuncia solo de una forma. Para enseñar el sonido de las vocales eficazmente, concéntrate en establecer las cuestiones esenciales de los sonidos de las vocales y luego usa ejercicios prácticos para que tus estudiantes practiquen la pronunciación de los sonidos de las vocales correctamente.
Pasos
Parte 1
Parte 1 de 2:Explica las reglas básicas
Parte 1
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1Enfatiza el hecho de que existen solo cinco vocales en español y que siempre se pronunciarán de la misma forma. Esta es una aclaración muy importante, ya que si les restringes a tus estudiantes la cantidad de vocales a 5, a diferencia de los 14 posibles sonidos de vocales en inglés, ellos podrán pronunciar las palabras correctamente en español.[1]
- También sería bueno que hagas notar que, a diferencia de lo que ocurre en inglés, donde el contexto de las palabras en la oración afecta la pronunciación de una palabra (por ejemplo: "I live in that house" [Yo vivo en aquella casa] vs. "I saw the band at a live show" [Yo vi la banda en un espectáculo en vivo]), en español la posición de la palabra no afecta la pronunciación de la vocal que esta contiene.
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2Ten en cuenta que las vocales en español son mucho más cortas que las vocales en inglés. Por ejemplo, toma la letra "O". Cuando dices la letra "O" en inglés, puede sonar como "Oooohwa". En español, es mucho más corta y entrecortada y suena como: "Oh".[2]
- A pesar de que esto no sea un detalle fundamental para aprender a pronunciar siendo un principiante, es importante comprender y aplicar esta regla verbal si tu estudiante quiere alcanzar un nivel de habilidad similar al de un nativo para hablar español.
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3Haz que tus estudiantes escriban los sonidos de las vocales basándose en palabras en inglés y diles que las pronuncien en voz alta. Hacerlo les proporcionará una guía que podrán consultar cuando practiquen la pronunciación correcta de los sonidos de las vocales y hará que suene más natural.[3]
- La "A" siempre sonará como la "a" de "father" (padre).
- La "E" siempre sonará como la "e" de "elephant" (elefante).
- La "I" siempre sonará como la "e" de "be" (ser o estar). Esta letra puede ser confusa ya que suena igual que la letra "e" en inglés, así que aclárales esto a tus estudiantes.
- La "O" siempre sonará como la "o" de "oh" u "October" (octubre). Siempre tiene un sonido corto y no debe añadírsele el sonido "u" al final.
- La "U" siempre sonará como la "u" de "flute" (flauta) o la palabra en español, "uno".
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4Define los diptongos y háblales a los estudiantes acerca de ellos. Una vez que tus estudiantes conozcan mejor los cinco sonidos de las vocales, podrán pronunciar en voz alta las combinaciones de estas vocales.
- Cuando dos vocales están una junto a la otra, una fuerte ("a", "e", "o") y una débil ("i", "u"), o dos vocales débiles ("ui"), los estudiantes necesitan aprender a combinar las dos vocales en una sola sílaba formando un diptongo.[4]
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5Haz que los estudiantes practiquen la pronunciación de los diptongos. Deben hacer el sonido de la primera vocal en una palabra y luego el sonido de la segunda vocal en esa misma palabra. Finalmente deben repetirlo cada vez más rápido hasta que suene como una sílaba. Por ejemplo:[5] [6]
- "ai" o "ay" debe sonar como "eye" (ojo) en inglés. Tal como en la palabra "aire" en español.
- "ei" o "ey" debe rimar con "hay" en inglés (interjección "ey" en español). Tal como en la palabra "rey" en español.
- "oi" u "oy" debe sonar como "oy" en inglés. Tal como en la palabra "voy" en español.
- "ui" o "uy", por ejemplo, como en las palabras "muy" o "Luis" en español.
- "ia" debe sonar como "piano" en inglés. Tal como en la palabra "media" en español.
- "ie" debe sonar como "eh" en inglés. Tal como en la palabra "cielo" en español.
- "io" por ejemplo, como en la palabra "delicioso" en español.
- "iu" por ejemplo, como en la palabra "viuda" en español.
- "au" por ejemplo, como en la palabra "ow" en inglés. Tal como la palabra "auto" en español.
- "eu" por ejemplo, como en la palabra "Europa" en español.
- "ua" por ejemplo, como en la palabra "cuadro" en español.
- "ue" por ejemplo, como en la palabra "cuesta" en español.
- "uo" por ejemplo, como en la palabra "cuota" en español.
Parte 2
Parte 2 de 2:Usa ejercicios prácticos
Parte 2
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1Demuestra cómo debe moverse la boca para cada vocal. Dibuja una línea en forma de tazón en la pizarra, como una sonrisa. Escribe las vocales en fila, de izquierda a derecha, justo debajo de la línea, en este orden: "i, e, a, o, u".[7]
- Etiqueta o dibuja el primer extremo con una "i" de modo que represente el frente de la boca y el otro extremo con una "u" de modo que represente la parte de atrás de la boca, en la entrada de la garganta. No te preocupes por dibujar a la perfección, basta con que quede relativamente claro y fácil de visualizar.
- Si tienes suficientes habilidades como para dibujar una vista sagital, hazlo. La vista sagital es la vista cortada que muestra la cabeza, boca, nariz y cuello como las que suele haber en los consultorios de los doctores.
- Pídeles a los estudiantes que escuchen mientras tú pronuncias las cinco vocales puras, sin hacer pausas ni detenerte para tomar aire, moviendo tu boca y tus labios en una forma lenta y exagerada mientras hablas. Debes pronunciar el sonido "i" con los labios bien separados, formando una sonrisa y mostrando los dientes, pero mientras te desplazas hacia el sonido "u", debes ir apretando los labios hasta fruncirlos (como si fueras a dar un beso). Esto puede provocar algunas risitas o hasta carcajadas, pero está bien, siempre y cuando le presten atención al movimiento de tu boca.
- Asegúrate de enfatizar el movimiento de tu lengua mientras modelas las vocales. Primero debes poner la lengua hacia adelante cuando pronuncies la "i", luego levantarla para pronunciar las demás vocales, ponerla en posición relajada cuando pronuncies la "a" y levantarla nuevamente en dirección a tu garganta cuando pronuncies la "u".
- Una vez que les hayas mostrado esto a tus estudiantes un par de veces, pídeles que lo intenten por sí mismos. Haz que practiquen moviendo su boca en forma lenta y exagerada mientras pronuncian cada vocal.
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2Usa un menú de Taco Bell. Puedes usar cualquier restaurante que quieras, pero usar una cadena de restaurantes familiares de comida rápida como Taco Bell podría facilitarles las cosas a tus estudiantes.[8]
- Haz fotocopias de un menú de Taco Bell y dáselas a tus estudiantes.
- Haz que los estudiantes lean los ítems en voz alta, pronunciando las palabras como lo harían normalmente en inglés.
- Luego haz que los estudiantes lean otra vez los ítems pronunciando correctamente las vocales.
- Pídeles a los estudiantes que marquen con círculos al menos cinco puntos que pronunciaron mal y luego habla con ellos sobre el error que cometieron. Escribe en la pizarra una lista de todas las palabras con las cuales tuvieron problemas tus estudiantes.
- Concéntrate en ayudar a los estudiantes a releer el menú con la pronunciación correcta de las vocales que marcaron con círculos, es decir, de aquellas con las que tuvieron dificultades.
- Como una actividad complementaria divertida, podrías llevar a tus estudiantes a un auténtico restaurante español y hacer que pidan comidas con nombres en español que no conozcan (y pronunciándolas correctamente, por supuesto).
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3Crea un concurso de canto grupal en español. Usa un sitio web de canciones en línea ya existente[9] o escribe tu propia canción usando la pizarra y una tiza o marcador de borrado en seco.[10]
- Escribe en la pizarra la letra de una canción en español que use muchas palabras con vocales. Asegúrate de que haya espacio suficiente entre cada línea de la canción de modo que los estudiantes puedan leer claramente la letra.
- Haz que los estudiantes lean en voz alta cada palabra de la canción mientras vas señalando cada una en la pizarra. En algún momento haz que todos los estudiantes hilvanen las palabras para leer o cantar en voz alta una línea de la canción.
- Aliéntalos a continuar hasta que logren cantar un verso o una parte de la canción. Ofréceles sugerencias en la pronunciación y diles cómo podrían mejorar el sonido de las vocales.
- Si hay una versión grabada de la canción que elegiste, reprodúcela para que los estudiantes aprendan cuál es la pronunciación correcta del sonido de las vocales.
Consejos
- Una de las mejores formas en las que un estudiante puede aprender, es escuchando por sí mismo cómo se pronuncian las vocales en voz alta. Así que, cada vez que puedas, haz hincapié en la necesidad de escuchar la pronunciación verbal y de practicar en forma continua las vocales en voz alta.
Advertencias
- A pesar de que hay muchos otros aspectos relacionados con las vocales en español, estos pasos deberán serte útiles para enseñarles a tus estudiantes los sonidos básicos de las vocales.
Referencias
- ↑ http://scholarworks.wmich.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2343&context=honors_theses&sei-redir=1&referer=http%3A%2F%2F
- ↑ http://www.spanishdict.com/topics/show/115
- ↑ http://scholarworks.wmich.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2343&context=honors_theses&sei-redir=1&referer=http%3A%2F%2F
- ↑ http://www.spanishdict.com/topics/show/115
- ↑ http://www.spanishdict.com/topics/show/115
- ↑ http://www.123teachme.com/learn_spanish/diphthongs_and_triphthongs
- ↑ http://www.brighthubeducation.com/spanish-lesson-plans/6263-a-fun-and-easy-way-to-teach-spanish-vowels/
- ↑ http://scholarworks.wmich.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2343&context=honors_theses&sei-redir=1&referer=http%3A%2F%2F
- ↑ http://www.onlinefreespanish.com/aplica/lessons/music/vowels.htm#.VMQU_WTF9HY
