Comment écrire une critique en cinq paragraphes

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Une critique est généralement écrite en réponse à la sortie d'un travail, comme une nouvelle, un film, une peinture ou une pièce de théâtre. Néanmoins, les critiques sont aussi sollicitées pour des articles de recherche et les articles des médias. Une critique est légèrement différente d'un 5 paragraphe classique, car il se concentre habituellement sur la réalisation et l'utilité globales du travail évalué, plutôt que d'en faire une simple analyse. Organiser une critique en 5 paragraphes vous aidera à structurer votre pensée.

Partie 1

Partie 1 sur 4:
Établir les bases

1
Étudiez votre mission. Assurez-vous de bien comprendre ce qui vous est demandé. Le mot « critique » peut être utilisé dans le travail qui vous est assigné ou encore quelque chose comme « évaluation critique », « revue critique ». Tous ces termes correspondent à des devoirs de critique et nécessitent à la fois le résumé, mais aussi l'évaluation du travail en question.
2
Lisez le texte. Gardez à l'esprit certaines questions et prenez des notes en lisant. Cela vous aidera dans la formulation de vos idées. Par exemple, prenez en compte les points suivants.
- L’auteur établit-il clairement son point de vue, son objectif ? Si non, qu'est-ce qui vous fait penser le contraire ?
- D'après vous, quelle est l'audience visée par l'auteur ? C'est un point déterminant pour le succès du travail que vous critiquez. Par exemple, un film à l'attention des jeunes enfants peut très bien fonctionner, mais ne pas intéresser les adultes.
- Quelles ont été vos réactions en lisant ou en regardant le travail ? Cela a-t-il provoqué des émotions ? Comment vous sentez-vous ?
- Quelles questions soulève le travail que vous devez critiquer ? Cela vous suggère-t-il d'autres pistes à explorer ?
3
Faites quelques recherches. Vous n'aurez pas besoin de faire beaucoup de recherches concernant ce travail, mais afin de pouvoir en parler plus largement, vous devrez pouvoir répondre dans quel contexte il a été créé, pourquoi, etc. ^{[1]
X
Source de recherche}
- Par exemple, si vous critiquez un article traitant d'un nouveau traitement pour la grippe, un peu de recherche sur les traitements courants sera le bienvenu pour pouvoir situer ce travail dans un contexte précis.
- Si par exemple vous écrivez un article au sujet d'un film, vous pourriez vouloir rencontrer le directeur pour discuter de ses autres films ou de ceux traitant du même genre (action, drame, film indépendant, etc.).
- La bibliothèque de votre école ou université peut être utile pour commencer vos recherches, car les données sont généralement fiables, vérifiées et mises à jour.
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Partie 2

Partie 2 sur 4:
Écrire l'introduction

1
Commencez par les informations de base concernant le travail. Le premier paragraphe constitue l'introduction et vous devriez l'écrire en donnant les informations de base, qui comprennent le nom de l'auteur ou créateur, le titre du travail et la date de sa création ^{[2]
X
Source de recherche}.
- S'il s'agit d'une œuvre de fiction ou d'un article de journalisme ou de recherche qui a été publié, l'information est en général indiquée sur la page de l'ouvrage concernant les droits d'auteur.
- S'il s'agit d'un film, renseignez-vous sur la base de données des films (IMDb) pour obtenir l'information souhaitée. Si vous critiquez une œuvre d'art célèbre, vous trouverez les informations dans une encyclopédie de l'art (titre, dates importantes, dates de création et d'exposition).
2
Indiquez le contexte de votre critique. Le type de contexte que vous allez fournir dépend du travail que vous évaluez. Donnez au lecteur une compréhension et le contexte dans lequel l'auteur ou le créateur ont répondu à vos questions, sans être exhaustifs. Donnez simplement suffisamment d'informations pour rendre votre critique compréhensive ^{[3]
X
Source de recherche}.
- Si par exemple vous évaluez un article de recherches dans le domaine de la science, un aperçu de la place qu'occupe votre interlocuteur peut être utile (ex. : « le professeur X travaille depuis maintenant de nombreuses années sur la recherche de blablabla… »).
- Si vous évaluez une peinture, il est intéressant de donner quelques informations sur l'endroit où elle a été exposée la première fois.
- Si vous évaluez une nouvelle, parlez aussi du genre littéraire utilisé (fantaisie, romance, moderne…) Intégrez également quelques détails concernant la biographie de l'auteur qui peuvent être pertinents pour votre article.
- Pour un article de presse, traitant par exemple d'informations, prenez en compte le contexte social et politique du média dont il provient (ex : BFM, iTélé, etc.) et de quoi traite l'information (immigration, éducation, divertissement).
3
Résumez l'objectif ou le but du créateur dans la création de son œuvre. C'est l'un des éléments à prendre en compte pour évaluer le travail. Parfois, l'objectif est clairement établi, comme dans un article scientifique. Dans d'autres cas, vous aurez peut-être à exprimer ce que vous pensez du message que l'auteur a voulu transmettre.
- Les auteurs d'articles de recherche scientifique établissent de manière précise l'objet de leur recherche dans leur introduction. Par exemple, ils écriront « dans cet article, nous établirons un nouveau cadre pour analyser X et prouverons qu'il est supérieur aux méthodes utilisées précédemment pour les raisons A et B. »
- Pour un travail créatif, il se peut que vous n'ayez pas d'explication claire sur le but de l'auteur, mais vous pouvez évoquer un point qui ressort du travail en question. Prenons le film de Stanley Kubrick « Shining », vous pourriez attirer l'attention du public sur le traitement réservé aux Indiens natifs, car le sujet est très marqué dans le film. Vous pourriez ensuite parler des raisons qui vous poussent à penser ainsi.
4
Résumez les points principaux de l'œuvre. Décrivez, brièvement, les points principaux. Parlez par exemple des personnages ou des symboles utilisés pour décrire son point de vue de la société ou abordez les questions et les hypothèses de recherche dans un article de presse.
- Reprenons l'exemple de « Shining ». Vous pourriez résumer les points principaux ainsi : « Stanley Kubrick se sert d'un symbole fort en plaçant l'hôtel de son film au milieu d'une réserve indienne, le nom de l'hôtel « Overlook » et la présence constante de l'art indien et de ses représentations, pour attirer l'attention des spectateurs sur le traitement des Indiens américains dans l'histoire ».
5
Présentez votre première évaluation. Elle servira à soutenir votre thèse et devrait établir clairement l'utilité et l'efficacité de l'œuvre. Votre évaluation sera-t-elle principalement positive, négative ou entre les deux ^{[4]
X
Source de recherche} ?
- Pour un article de recherche, vous vous concentrerez probablement sur la recherche et la discussion soutenue par l'auteur. Vous pourriez aussi critiquer la méthodologie, s'il y a des failles apparentes.
- Pour une œuvre créative, prenez en compte ce que vous comprenez de l'œuvre de l'auteur et de ses objectifs et présentez ensuite votre évaluation selon que l'objectif est atteint ou non.
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Partie 3

Partie 3 sur 4:
Écrire le corps du texte

1
Organisez l'évaluation critique. C'est le corps de votre travail et il devrait contenir 3 paragraphes. Vous pouvez vous organiser différemment selon l'approche utilisée. Vous devriez toutefois prévoir un paragraphe par sujet et utiliser les autres étapes de cette partie pour développer la discussion de chaque paragraphe ^{[5]
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Source de recherche}.
- Si vous avez trois points principaux concernant votre travail, vous pouvez organiser chaque paragraphe en fonction. Si vous analysez une peinture, vous pourriez évaluer la couleur, la lumière et la composition, avec un paragraphe pour chaque thème.
- Si vous avez plus de trois points à traiter, organisez chaque paragraphe par thème. Pour un film, par exemple, où vous souhaitez aborder la question du traitement des femmes, de l'utilisation de la couleur, du rythme, du scénario et du jeu, vous pourriez élaborer comme suit, « la production » (rythme, couleur et scénario), « question sociale » (le traitement des femmes) et « performance » (le jeu des acteurs).
- Vous pourriez aussi organiser votre critique avec les « forces » et « faiblesses ». Le but d'une critique consiste avant tout à dire ce que l'auteur ou le créateur a fait de bien et ce qu'il n'a pas fait.
2
Abordez la technique et le style utilisés. Cette question est particulièrement importante lorsque l'on évalue un travail créatif, comme de la littérature, de l'art ou de la musique. Proposez une évaluation sur la manière dont le créateur s'est servi de certaines techniques ou styles pour promouvoir son œuvre.
- Si vous critiquez une chanson par exemple, tenez compte du rythme et des supports utilisés ou des extraits des paroles.
- Concernant un article de presse ou de recherche, tenez compte de certaines informations comme la collecte des données pour une expérience ou la méthode utilisée par un journaliste pour découvrir une information.
3
Expliquez quels types de preuves ou de raisonnements ont été utilisés. Cela peut être utile dans le cas d'un article de presse ou de recherche. Prenez en compte les sources utilisées par l'auteur, leurs évidences, logiques, et leur argumentation ^{[6]
X
Source de recherche}.
- Quelles sont les sources utilisées par l'auteur ? (documents historiques, interview, etc.) Des sources secondaires ? Des données quantitatives ? Qualitatives ? Les sources sont-elles fiables pour ce raisonnement ?
- Les sources ont-elles été présentées de manière juste, sans détournement et avec objectivité ?
- Le raisonnement découle-t-il logiquement de l'argument utilisé ?
4
Déterminez ce que le travail ajoute à la compréhension du sujet. Il y a plusieurs pistes à utiliser pour ce type d'approche. Votre objectif, dans cette partie, est d'évaluer l'utilité globale du travail réalisé.
- S'il s'agit d'une œuvre créative, l'idée présente est-elle originale ou intéressante ? Prenez également en considération le fait de savoir si elle engage des concepts ou des idées importantes dans la culture ou la société populaire.
- Si le travail concerne un article de recherche, améliore-t-il votre compréhension de théorie ou d'une idée particulière dans une certaine discipline ? Les articles de recherche comprennent souvent une section de recherches approfondies dans lesquelles il est question de la contribution actuelle et future que leur travail peut avoir.
5
Servez-vous d'exemples pour chaque point. Revenez sur vos affirmations avec des éléments tirés de textes ou de travaux qui soutiennent ce que vous dites. Par exemple, si vous critiquez une nouvelle dont l'écrit vous parait fade, trouvez un avis qui la trouve également ennuyeuse pour appuyer vos dires et expliquez ensuite pourquoi cela vous a paru terne.

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Partie 4

Partie 4 sur 4:
Écrire la conclusion et les références

1
Écrivez votre évaluation globale du travail. Il devrait s'agir d'un constat global du succès de ce travail. A-t-il permis à l'auteur ou au créateur de s'accomplir et de répondre à ses objectifs ? Si oui, comment le succès a-t-il été atteint ? Si non, que s'est-il passé ?
2
Résumez les raisons principales de votre évaluation. Bien qu'elles aient déjà été présentées dans le corps principal du texte, faites une synthèse rapide en conclusion. Une simple phrase comme « grâce à une attention du chercheur pour les détails, une méthodologie consciencieuse et une description claire des résultats, cet article permet d'avoir une vision pratique du sujet X. »
3
Recommandez n'importe quel sujet, pour une amélioration, si cela est approprié. Les détails de votre mission vous indiqueront si vous pouvez ou non recommander quoi que ce soit dans votre critique. Cela semble plus courant lorsqu'il s'agit de critiquer un article de recherche ou de presse, mais cela s'applique aussi à des œuvres créatives ^{[7]
X
Source de recherche}.
4
Fournissez une liste de références. La manière dont vous la présenterez dépend des préférences de votre professeur et du style de votre discipline. Quel que soit le format de votre liste, indiquez toujours les sources utilisées pour votre critique.

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Conseils

Avant de commencer à écrire, prenez des notes tandis que vous regardez ou lisez le sujet de votre travail. Gardez certains points en tête, comme les émotions que cela suscite en vous. Quelle était votre première impression ? De manière plus approfondie, quelle est votre impression globale ? Comment êtes-vous parvenu à cette opinion ?
Si la forme de 5 paragraphes fonctionne parfaitement pour bien organiser vos idées, certains moniteurs n'autorisent pas ce type de format. Assurez-vous de bien comprendre la consigne. Si vous n'êtes pas sûr du format à utiliser, demandez !

Avertissements

Évitez les pronoms de première et deuxième personne comme « tu », « ton », « ta » ou « je », « mon » « ma ». Indiquez votre point de vue de manière objective pour une approche crédible.