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Cet article a été coécrit par Michelle Golden, PhD. Michelle Golden est professeure d'anglais à Athènes, en Géorgie. Elle a obtenu un master en formation des enseignants en arts du langage en 2008 et son doctorat en anglais à l'université d'État de Géorgie d'Atlanta en 2015.
Il y a 8 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page.
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Un journal est une excellente façon de digérer ce que vous avez lu et de développer votre compréhension d'un texte. De nombreux professeurs donnent des devoirs dans ce sens pour aider leurs élèves à clarifier ce qu'ils ont lu, à solidifier leurs réactions et leurs opinions du texte et organiser leurs pensées avant de travailler sur un devoir plus grand. Ainsi, pour écrire une réponse à un livre dans un journal, vous allez devoir interagir avec le texte pendant que vous le lisez pour écrire vos pensées d'une manière cohérente et minutieuse. En vous entrainant à lire avec attention et à prendre des notes, vous pourrez écrire une réponse réfléchie qui peut vous aider à démarrer votre devoir ou votre essai.
Étapes
Partie 1
Partie 1 sur 3:Écrire une réponse à un livre sous forme de journal
Partie 1
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1Résumez le livre. La première moitié de votre réponse doit impliquer un résumé concis et une analyse du livre et les points essentiels que l'auteur présente. La section du résumé de votre journal devrait être suffisamment concise pour pouvoir lire la réponse et être capable d'écrire une épreuve courte à propos du livre [1] .
- Abordez le thème principal du livre. De quoi parle-t-il et pourquoi l'auteur l'a-t-il écrit ?
- Remarquez les conclusions ou les commentaires auxquels arrive l'auteur. Si le livre parle d'un certain sujet comme les évènements sociaux et politiques qui se produisaient à ce moment-là, qu'en a pensé l'auteur et comment pouvez-vous le savoir ?
- Incluez une ou deux citations importantes qui représentent le reste du texte.
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2Répondez avec vos propres commentaires. La deuxième partie de votre réponse doit être un commentaire du texte. Cette partie du journal inclut votre opinion personnelle du livre et les arguments ou les conclusions que vous pensez y voir. Tandis que le résumé se concentre sur le sujet du livre, vos commentaires doivent se concentrer sur sa raison [2] .
- N'ayez pas peur de faire le lien entre le livre et votre propre vie. S'il y a un thème ou un personnage qui vous parle, expliquez pourquoi.
- Abordez les arguments et les conclusions de l'auteur et évaluez-les, vous auriez déjà dû les détailler dans la première partie de la réponse.
- Voyez le commentaire comme un argument pour soutenir ou rejeter (ce que vous pensez être) les points principaux de l'auteur.
- Justifiez vos opinions dans le commentaire. L'accord ou le désaccord n'est que la première partie. Pour une réponse complète, vous devez analyser vos propres opinions et arriver à la raison qui a provoqué votre réaction.
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3Développez vos idées avec le temps. Le but de votre réponse est de vous donner un espace plus ou moins privé pour réfléchir au texte et développer vos pensées et vos opinions. Il n'est pas nécessaire de tout comprendre dès le départ, mais votre journal devrait vous aider à y voir plus clair au fur et à mesure [3] .
- Laissez-vous explorer un sujet abordé dans le sommaire. Demandez-vous pourquoi vous croyez que l'auteur a abordé certains sujets et ce que vous pensez de ces sujets et de la description dont en fait l'auteur.
- Analysez vos opinions. N'écrivez pas seulement que vous aimez ou n'aimez pas quelque chose ou que vous êtes en accord ou en désaccord avec l'auteur. Vous devez creuser plus loin et vous demander pourquoi.
- Demandez-vous : « Jusqu'où puis-je aller avec une certaine idée et comment puis-je en tirer un certain sens ? » Voyez le journal comme un lieu où vous donnez du sens à l'expérience académique et personnelle que vous retirez de la lecture du livre [4] .
- Au fur et à mesure que votre journal progresse au fil des cours et du semestre, vos réponses devraient devenir plus longues et complexes.
- Vous devriez pouvoir décrire le développement de vos pensées à l'intérieur de chaque réponse et tout le long du journal.
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4Organisez le journal. Vous devriez au moins dater les entrées dans votre journal. Vous pourriez aussi utiliser des entêtes et des titres pour pouvoir identifier facilement une certaine réponse à un certain texte [5] . N'oubliez pas que le but de votre journal est de vous aider à suivre vos progrès avec le livre et de mieux comprendre votre expérience de lecture.
- Envisagez d'utiliser des entêtes clairs et descriptifs. Vous arrivez à trouver plus facilement vos pensées et vos points de vue lorsque vous relirez votre journal plus tard [6] .
- Ne vous inquiétez pas si les entrées du journal s'éloignent un peu du sujet en l'explorant, en fait, cela pourrait même être utile [7] . Le but est d'organiser votre journal en tant qu'un tout pour que vous puissiez trouver un sens aux entrées et suivre vos progrès.
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Partie 2
Partie 2 sur 3:Se laisser prendre par le texte
Partie 2
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1Lisez-le avec un esprit critique. L'analyse critique d'un texte pourrait demander plus d'une seule lecture. Essayez d'absorber les idées générales pendant la première lecture, puis revenez aux idées et aux concepts particuliers pendant que vous relisez (si vous avez le temps d'une deuxième lecture). Pendant votre lecture critique, vous devriez au moins réfléchir à ce que vous lisez et vous plonger dans le texte au fur et à mesure [8] .
- Essayez d'obtenir une compréhension générale du sujet du texte avant de le lire. Vous pouvez le faire en lisant un résumé, en feuilletant les pages ou en consultant l'aide à la lecture qui accompagne le texte.
- Mettez-le dans son contexte historique, biographique et culturel.
- Posez des questions à propos du texte. Ne faites pas que le lire passivement, analysez ce qui est dit et construisez un « argument » dans vos notes où vous désapprouvez l'auteur.
- Prenez conscience de votre réponse personnelle au texte. Quelles sont les choses qui ont formé vos opinions sur le sujet et comment pourraient-elles être similaires ou non à celles de l'auteur (ou à un lecteur de son temps) ?
- Identifiez la thèse principale du texte et essayez de retracer son développement au fil du livre.
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2Annotez le texte. Les petites notes que vous écrivez dans la marge du texte sont des « annotations ». Lorsque vous en mettez, vous notez vos pensées et vos impressions initiales, vos réactions et les questions que vous vous posez pendant votre lecture [9] .
- N'écrivez pas de roman. Les annotations sont des mots courts, des impressions ou même des exclamations.
- Certains lecteurs critiques annotent le texte pour clarifier des choses qui leur paraissaient vagues dans le texte. D'autres le font pour évaluer les arguments de l'auteur.
- Essayez de les rendre les plus diverses possible pour qu'elles puissent aborder le sujet depuis différents angles.
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3Relisez vos annotations plusieurs fois. Une fois que vous avez fini la lecture et les annotations, vous devez prendre un certain temps pour les relire. Vos annotations sont en fait des notes que vous vous laissez à vous-même. Lisez-les et essayez de réfléchir que vous allez poser sur le papier avant de vous lancer dans l'écriture de la réponse au texte [10] .
- Essayez de relire les annotations dans les 24 heures qui suivent leur écriture et plusieurs fois dans les semaines qui suivent.
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4Évaluez vos notes. Après avoir lu le texte, annoté les pages et écrit un brouillon de l'histoire, vous aurez beaucoup plus d'informations pour pouvoir travailler avec votre lecture. Certaines notes vont être plus utiles que d'autres et en les évaluant, vous pourrez décider des informations vitales pour votre résumé et des commentaires à mettre dans votre réponse [11] .
- Surlignez ou dessinez une étoile pour 10 notes, commentaires ou passages que vous trouvez importants.
- Soulignez ou mettez une deuxième étoile à côté des cinq notes, commentaires ou passages que vous trouvez « les plus importants ». Ils pourraient être importants pour l'intrigue, pour votre compréhension de l'intrigue ou pour un argument que vous voulez soutenir dans votre réponse.
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Partie 3
Partie 3 sur 3:Rassembler les opinions pour le journal
Partie 3
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1Envisagez de faire une carte de l'histoire. Cet outil peut vous aider à reconnaitre les schémas dans le livre, à clarifier les relations entre les personnages et à dessiner l'intrigue générale de l'histoire. Certains lecteurs critiques pourraient ne pas avoir besoin de cette aide tandis que d'autres trouvent qu'une carte de l'histoire est un outil inestimable lorsque vient le moment d'écrire la réponse.
- En général, on les organise autour d'un sujet central ou d'une question au milieu entouré de boites ou de bulles reliées à ce sujet qui vont soutenir, nier ou commenter le sujet ou la question.
- Les cartes peuvent aussi ressembler à un tableau. Elles permettent de suivre les points principaux de l'intrigue pour connaitre les personnages, le sujet, le temps de l'action, le lien, la raison et les procédés sous un format visuel.
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2Écrivez librement à propos du texte. L'écriture libre peut être utile si vous n'êtes pas sûr de la manière dont vous devriez commencer l'entrée dans le journal ou si vous n'avez pas trouvé ce que vous devriez penser de votre lecture. Elle n'a pas de structure particulière, ce qui en fait une excellente occasion pour gribouiller sur la page. L'écriture libre vous permet d'explorer vos pensées jusqu'à ce que vous trouviez par où commencer avec le commentaire du texte [12] .
- Essayez de ne pas la recopier mot pour mot dans votre journal. Essayez plutôt d'en extraire des pensées et des phrases clés avant d'essayer de les développer dans le journal.
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3Envisagez de préécrire les réponses. Si vous n'êtes toujours pas sûr de la manière dont vous devriez commencer la réponse, l'étape de préécriture pourrait vous aider. Cela implique une liste de vos réponses ou réactions à différents éléments du livre. Par exemple, vous pourriez écrire « J'ai vu dans le deuxième chapitre que... » ou bien « J'ai ressenti... » Voyez-le comme une étape entre l'écriture libre et l'écriture de la réponse dans votre journal.
- L'écriture libre peut être utile pour travailler sur le résumé de votre lecture alors que la préécriture pourrait être utile pour travailler vos commentaires à propos du texte.
- Essayez de ne pas vous limiter pendant l'étape de préécriture. Donnez-vous la liberté d'explorer des pensées et des opinions que vous avez eue pendant que vous lisiez et tirez les conclusions logiques de ces pensées.
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Conseils
- Ne lisez pas de gros morceaux de texte en vous attendant à le comprendre complètement lorsque vous écrirez. Lisez-en plutôt un petit bout (par exemple un chapitre court ou la moitié d'un long chapitre) et écrivez ensuite.
- Travaillez dans un environnement sans distractions électroniques.
- Utilisez des post-its et des marqueurs pour noter des passages importants.
- Suivez les instructions de votre professeur lorsqu'il vous donne le devoir d'écriture de réponse dans le journal.
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Éléments nécessaires
- Un livre
- Un ordinateur ou un journal et un crayon
- Des marqueurs (facultatif)
- Des post-its (facultatif)
Références
- ↑ http://www.und.edu/instruct/weinstei/writejournal.htm
- ↑ http://www.und.edu/instruct/weinstei/writejournal.htm
- ↑ https://www.dlsweb.rmit.edu.au/lsu/content/2_assessmenttasks/assess_pdf/diffbet_reportsessays.pdf
- ↑ http://wac.colostate.edu/books/language_connections/chapter2.pdf
- ↑ https://www.dlsweb.rmit.edu.au/lsu/content/2_assessmenttasks/assess_pdf/diffbet_reportsessays.pdf
- ↑ http://www.monash.edu.au/lls/llonline/writing/education/reflective-writing/3.xml
- ↑ http://www.longwood.edu/staff/mcgeecw/sampleresponsepapers.htm
- ↑ http://www.salisbury.edu/counseling/new/7_critical_reading_strategies.html
- ↑ http://writing.colostate.edu/textbooks/informedwriter/chapter2.pdf
À propos de ce wikiHow
Michelle Golden, PhD
Doctorat en anglais
Cet article a été coécrit par Michelle Golden, PhD. Michelle Golden est professeure d'anglais à Athènes, en Géorgie. Elle a obtenu un master en formation des enseignants en arts du langage en 2008 et son doctorat en anglais à l'université d'État de Géorgie d'Atlanta en 2015. Cet article a été consulté 2 458 fois.
Catégories: Amélioration de l'écriture
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