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Les réfutations sont la partie la plus intéressante d'un débat, car elles sont aussi les plus imprévisibles. Elles consistent à répondre aux arguments que son adversaire a introduits dans le débat. Vous allez devoir tous les réfuter un par un. Même si vous allez développer votre réfutation pendant le débat, vous pouvez vous y préparer en connaissant bien votre argumentaire, en anticipant des contrarguments éventuels et en vous familiarisant avec des stratégies qui vous permettent de casser les arguments de votre adversaire.
Étapes
Méthode 1
Méthode 1 sur 3:Développer une réfutation forte
Méthode 1
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1Connaissez bien votre argumentaire. Vous devez avoir une bonne compréhension de votre sujet, de votre position et des raisons qui vous amènent à la soutenir, ainsi que des preuves que vous allez utiliser pour étayer ces raisons. Il est plus facile de connaitre son argumentaire avec des notes écrites, mais dans un environnement plus dynamique, vous pouvez suivre les arguments que vous et votre équipe présentez en prenant de bonnes notes [1] .
- Si vous avez des notes écrites, étudiez-les avant le débat. Soulignez les points importants et renseignez-vous sur la source de vos preuves.
- Si vous avez développé vos arguments pendant le débat, révisez les preuves que vous allez apporter ainsi que les arguments que vous pouvez apporter selon le sujet du débat. De cette façon, vous pourriez choisir rapidement un argument ou une preuve une fois que le débat aura déjà commencé.
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2Écrivez trois ou quatre arguments principaux. Puisque votre adversaire va vous attaquer sur vos arguments, vous pouvez anticiper ce qu'il va vous dire si vous prenez le temps de bien analyser vos arguments principaux [2] .
- Si vous avez des notes écrites, ce sera encore plus facile. Il vous suffit de surligner les points principaux.
- Si vous n'avez pas de notes écrites, choisissez des arguments qui vont probablement être abordés selon le sujet du débat.
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3Identifiez les contrarguments éventuels. Vous devez le faire avant le débat. En sachant ce que votre adversaire pourrait présenter contre vous, vous arriverez à développer une réfutation plus rapide pendant le débat. Observez les trois ou quatre arguments principaux que vous voulez présenter et réfléchissez à la manière dont il pourrait les attaquer. Développez un plan pour contrer ses attaques [3] .
- Pour avoir une meilleure compréhension, demandez à quelqu'un de contrer vos arguments.
- Écrivez votre défense possible contre ces arguments. Cet exercice vous donnera des idées pour répondre pendant le débat.
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4Suivez les arguments abordés dans le débat. Prenez de bonnes notes pendant le débat pour vous souvenir de répondre aux nouveaux arguments qui apparaissent et pour ne pas oublier des arguments que vous avez déjà abordés. Vous pourrez aussi voir si votre adversaire ne répond pas à un de vos arguments pour indiquer à l'arbitre du débat que vous avez gagné ce point.
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5Faites un résumé de vos arguments. N'écrivez pas tout ce que vous allez dire, car vous allez perdre votre temps de préparation et vous allez probablement lire votre papier au lieu de regarder les participants au débat. Essayez plutôt de faire un résumé de votre argumentaire pour pouvoir y jeter un œil et vous assurer que vous avez abordé tous les points que vous souhaitiez aborder.Publicité
Méthode 2
Méthode 2 sur 3:Produire une réfutation solide
Méthode 2
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1Attaquez les nouveaux arguments en premier. La plupart des débats vont présenter plusieurs réfutations et vous devez toujours commencer par les nouveaux arguments. Ils vont être encore frais dans l'esprit du juge, c'est pourquoi vous devez vous en occuper le plus vite possible [4] .
- Assurez-vous de garder suffisamment de temps pour repasser rapidement en revue les autres arguments.
- Si vous pensez avoir gagné un argument ou que votre adversaire a abandonné, vous pouvez résumer rapidement ces points à la fin de votre discours pour rappeler au juge que c'est vous qui avez gagné.
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2Rappelez au juge l'argumentaire de votre adversaire. Résumez en une phrase ce qu'il vient de dire. Occupez-vous d'un argument à la fois en commençant soit par le plus facile à réfuter soit par celui qui est essentiel au débat [5] .
- Dites par exemple : « Mon adversaire veut autoriser un des allergènes les plus répandus dans les écoles de notre pays, quel que soit le risque que cela fait courir aux élèves. »
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3Répétez votre position. Rappelez votre argumentaire au juge en le faisant voir comme un bien meilleur choix. Choisissez vos mots avec soin pour que votre argumentaire ait l'air d'être le choix le plus raisonnable [6] .
- Dites par exemple : « Un environnement d'étude sain est essentiel à nos élèves. Nous avons arrêté de les envoyer dans des écoles où il y avait de l'amiante, maintenant, nous devons arrêter de les envoyer dans des écoles où il y a des cacahouètes. »
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4Démontez votre réfutation en deux choix pour le juge. Présentez le détail avec vos arguments présentés comme le meilleur choix. Faites en sorte que votre cas ait l'air simple au juge, mais dites-le d'une manière qui donne l'impression que les arguments adverses sont grotesques [7] .
- Par exemple, vous pouvez dire : « Le choix est simple : nous pouvons protéger nos élèves d'un allergène qui met leur vie en danger ou nous pouvons laisser quelques élèves manger du beurre de cacahouètes au déjeuner. »
- Cet argument permet de mettre en parallèle un problème de santé critique avec une chose aussi insignifiante qu'une tartine.
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5Expliquez pourquoi votre argumentaire est le meilleur. Faites un lien avec le sujet et apportez des preuves pour le soutenir. Dites au juge pourquoi cette preuve indique que votre argument est plus valide que celui de votre adversaire. Cela devrait vous prendre plusieurs phrases et peut-être quelques minutes, selon le nombre d'arguments que vous voulez aborder dans votre réfutation [8] .
- Ne présentez jamais vos raisons sans proposer une explication. Votre réfutation dépend de l'explication que vous donnez.
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6Montrez que vous avez gagné par votre argumentaire. Vous et votre adversaire pouvez gagner tous les deux le débat, mais le juge doit quand même choisir un vainqueur. Les sujets de vote sont des arguments qui peuvent faire gagner ou perdre un débat, c'est pourquoi vous pouvez montrer que votre argumentaire est un sujet de vote pour que le juge choisisse votre côté [9] .
- Par exemple, la pertinence est un bon sujet de vote, car si un argumentaire n'est pas pertinent, il n'est pas efficace. Si vous montrez au juge que votre adversaire utilise des arguments qui n'ont pas de rapport avec le sujet, cela pourrait être un sujet de vote à mettre dans votre poche.
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7Faites une conclusion pour attirer le juge de votre côté. Résumez rapidement vos arguments et les sujets de vote, puis pressez le juge à voter pour vous [10] .
- Dites par exemple : « Les preuves que j'ai apportées montrent que les arguments de mon adversaire ne sont pas pertinents et ne s'occupent pas du problème. En plus, il a fondé son argumentaire sur la supposition qu'il faille ingérer les cacahouètes pour qu'elles soient dangereuses, ce qui est évidemment faux. Pour ces raisons, vous devriez voter en ma faveur. »
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8Évitez d'abandonner un argument. Si vous ne vous en occupez pas, il pourrait bénéficier à votre adversaire. Même si vous le perdez, il vaut mieux offrir une petite concession dans votre réfutation avant de passer à des arguments plus forts. Si votre adversaire indique que vous avez abandonné un argument, cela va être pire que si vous le concédiez vous-même.
- Vous devez aussi observer les arguments qu'il a abandonnés. Assurez-vous de l'indiquer au juge et de lui dire que vous avez clairement gagné ce point [11] .
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Méthode 3
Méthode 3 sur 3:Faire baisser les points de son adversaire
Méthode 3
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1Montrez que ses arguments ne sont pas pertinents. Parfois, votre adversaire pourrait proposer un argument ou une preuve qui ne s'aligne pas vraiment avec sa position. Cela peut être difficile à percevoir, car son argumentaire pourrait sembler juste. Cependant, il doit prouver sa position par rapport au sujet, pas sur un point plus ou moins lié [12] .
- Par exemple, admettons que votre argument soit que les cacahouètes devraient être interdites dans les écoles pour protéger les élèves qui y sont allergiques. Si votre adversaire dit qu'elles sont bonnes pour la santé et une source de protéines, cet argument n'est pas pertinent, car il devrait présenter une preuve qui montre que les cacahouètes peuvent être autorisées à l'école sans mettre en danger la vie des élèves qui y sont allergiques.
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2Cassez les liens de logique dans ses arguments. Trouvez un lien faible dans sa logique entre sa position, ses arguments et ses preuves. Indiquez les raisons qui montrent que sa logique ne tient pas la route [13] .
- Par exemple, s'il indique que la moitié des élèves veulent des cacahouètes à l'école et que leur interdiction est une atteinte à leurs droits, vous pouvez lui répondre que ce n'est pas valide, car manger des cacahouètes n'est pas un droit.
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3Démontrez que ses hypothèses sont fausses. Grâce à cette stratégie, vous pouvez admettre que ses arguments ont l'air valides, mais qu'ils sont faux, car ils supposent une conclusion fausse [14] .
- Par exemple, s'il affirme que les personnes allergiques ne prennent pas de risque tant que les cacahouètes sont indiquées en tant que telles, vous pouvez lui répondre que cela présuppose que les personnes allergiques ne font de réaction que si elles ingèrent les cacahouètes. Vous pouvez démontrer que certaines personnes font des réactions allergiques à cause des protéines présentes sur d'autres personnes ou sur des surfaces.
- De la même manière, vous pouvez lui concéder une partie de son argumentaire tout en affirmant qu'il a raté la chose la plus importante. Par exemple, le beurre de cacahouètes est une source de protéines peu couteuse que les élèves peuvent facilement consommer pendant leurs activités, mais il est plus important de protéger la vie des élèves qui y sont allergiques que de faciliter celle des autres.
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4Sapez l'impact de son argumentaire. Avec cette stratégie, vous pouvez reconnaitre que son argument s'occupe du problème sans le résoudre. Puisqu'il ne fait aucune différence dans le sujet, votre argument devient le meilleur [15] .
- Par exemple, votre adversaire pourrait proposer une solution en laissant les élèves qui veulent manger des cacahouètes en consommer dehors. Cependant, vous pouvez indiquer que les résidus de cacahouètes pourraient quand même nuire aux élèves allergiques, ce qui ne résout pas le problème.
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5Attaquez l'argument de base. Parfois, votre adversaire va vous proposer deux arguments qui fonctionnent ensemble pour rendre son argument plus fort. Si l'un ou plusieurs de ses arguments dépendent d'un argument de base qu'il tient pour vrai, vous pouvez vous en occuper en une seule fois [16] .
- Par exemple, si votre adversaire affirme que l'interdiction des cacahouètes serait une atteinte aux droits des élèves qui pourrait les amener à se méfier de l'autorité, vous pouvez démonter cet argument en lui montrant que les droits des élèves sont respectés même si les cacahouètes sont interdites.
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6Mettez le doigt sur ses contradictions. Parfois, il peut avoir deux bons arguments contre vous qui se contredisent ou qui contredisent sa position. Si votre adversaire fait l'erreur d'utiliser des arguments contradictoires, servez-vous-en contre lui dans votre réfutation [17] .
- Par exemple, il pourrait affirmer que le nombre d'élèves qui apportent des cacahouètes à l'école est bas, ce qui minimise le risque d'exposition. S'il affirme en même temps que les cacahouètes doivent être autorisées, car une majorité d'élèves veulent en manger, vous pouvez mettre le doigt sur cette contradiction.
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7Montrez-lui que son argument n'est pas pratique. Votre adversaire pourrait avoir un argument qui résout le problème, mais qui n'est pas pratique à cause de problèmes d'argent, de temps, de manque de ressources, d'opinion publique ou d'autres raisons logiques. Si c'est le cas, vous pouvez utiliser ce manque d'aspect pratique dans votre réfutation pour saper sa position [18] .
- Par exemple, il peut suggérer que l'école mette en place une zone contenue où les cacahouètes sont autorisées avec une station de lavage des mains à la sortie. Même si cette solution pourrait protéger les élèves allergiques, elle est trop couteuse et peu pratique à mettre en place.
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8Occupez-vous de ses exemples en dernier. Si vous en avez le temps à la fin de votre réfutation, vous pouvez vous occuper des exemples qu'il a cités, par exemple les anecdotes, les analogies ou les faits historiques. Choisissez ses pires exemples et expliquez au juge pourquoi ils ne sont pas pertinents et ne soutiennent pas son argumentaire [19] .
- Vous pouvez par exemple indiquer que les anecdotes peuvent être inventées ou que l'analogie ne fonctionne pas.
- Commencez par son exemple le plus faible et continuez jusqu'à ce que vous ayez suffisamment de temps pour faire un résumé de votre réfutation et pour proposer une conclusion.
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Conseils
- Concentrez-vous sur les arguments les plus importants.
- Discutez avec vos coéquipiers. Ensemble, vous pouvez forger une réfutation plus forte que si vous le faisiez seul. Passez-vous des notes pendant le discours de votre adversaire.
- Entrainez-vous à utiliser des analogies et des situations hypothétiques.
- Renseignez-vous sur les faits utiles, mais aussi sur leur origine pour pouvoir citer une source crédible pendant votre argumentaire.
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Avertissements
- Attaquez les arguments de votre adversaire, pas votre adversaire.
- Ne passez pas trop de temps sur une seule réfutation.
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Références
- ↑ http://www.wcdebate.com/1parli/29rebuttals.htm
- ↑ http://www.wcdebate.com/1parli/29rebuttals.htm
- ↑ http://www.wcdebate.com/1parli/29rebuttals.htm
- ↑ http://debateable.org/debate-topics/rebuttals
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/724/03/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/724/03/
- ↑ http://www.wcdebate.com/1parli/29rebuttals.htm
- ↑ http://www.wcdebate.com/1parli/29rebuttals.htm
- ↑ http://www.wcdebate.com/1parli/29rebuttals.htm
- ↑ http://www.wcdebate.com/1parli/29rebuttals.htm
- ↑ http://www.new.learndebate.net/node/3668
- ↑ http://debateable.org/debate-topics/rebuttals
- ↑ http://debateable.org/debate-topics/rebuttals
- ↑ http://debateable.org/debate-topics/rebuttals
- ↑ http://debateable.org/debate-topics/rebuttals
- ↑ http://debateable.org/debate-topics/rebuttals
- ↑ http://www.new.learndebate.net/node/3668
- ↑ http://www.new.learndebate.net/node/3668
- ↑ http://debateable.org/debate-topics/rebuttals
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