مؤشر التنمية البشرية

نُشر في 4 نوفمبر 2010 (وتم تحديثه في 10 يونيو 2011)، حسب تقرير التنمية البشرية لعام 2010 مؤشر التنمية البشرية الذي يجمع بين ثلاثة أبعاد:[8][9]

• حياة طويلة وصحية: متوسط العمر المتوقع عند الولادة
• مؤشر التعليم: متوسط سنوات الدراسة وسنوات الدراسة المتوقعة
• مستوى معيشي لائق: نصيب الفرد من الدخل القومي الإجمالي (تعادل القدرة الشرائية بالدولار الدولي) في تقرير التنمية البشرية لعام 2010، بدأ برنامج الأمم المتحدة الإنمائي في استخدام طريقة جديدة لحساب مؤشر التنمية البشرية. يتم استخدام المؤشرات الثلاثة التالية:

1. مؤشر العمر المتوقع (LEI) ${\displaystyle {\frac {{\textrm {LE}}-20}{85-20}}=}$ (بالإنجليزية: Life Expectancy Index)‏

LEI هو 1 عندما يكون العمر المتوقع عند الولادة 85 و 0 عندما يكون العمر المتوقع عند الولادة 20.

2. مؤشر التعليم (EI) ${\displaystyle {\frac {{\textrm {MYSI}}+{\textrm {EYSI}}}{2}}=}$[10] (بالإنجليزية: Education Index)‏

2.1 مؤشر متوسط سنوات الدراسة (MYSI) ${\displaystyle {\frac {\textrm {MYS}}{15}}=}$[11] (بالإنجليزية: Mean Years of Schooling Index)‏

خمسة عشر هو الحد الأقصى المتوقع لهذا المؤشر لعام 2025.

2.2 مؤشر سنوات الدراسة المتوقعة (EYSI) = ${\displaystyle {\frac {\textrm {EYS}}{18}}}$[12] (بالإنجليزية: Expected Years of Schooling Index)‏

ثمانية عشر تعادل الحصول على درجة الماجستير في معظم البلدان.

3. مؤشر الدخل (II)= ${\displaystyle {\frac {\ln({\textrm {GNIpc}})-\ln(100)}{\ln(75,000)-\ln(100)}}}$ (بالإنجليزية: Income Index)‏

II تساوي 1 عندما يكون نصيب الفرد من الدخل القومي الإجمالي 75000 دولارًا أمريكيًا وصفرًا عندما يكون نصيب الفرد من الدخل القومي الإجمالي 100 دولار أمريكي.

أخيرًا، مؤشر التنمية البشرية هو المتوسط الهندسي للمؤشرات القياسية الثلاثة السابقة:

${\displaystyle {\textrm {HDI}}={\sqrt[{3}]{{\textrm {LEI}}\cdot {\textrm {EI}}\cdot {\textrm {II}}}}.}$

LE: متوسط العمر المتوقع عند الولادة

MYS: متوسط سنوات الدراسة (أي السنوات التي قضاها الشخص البالغ من العمر 25 عامًا أو أكثر في التعليم الرسمي)

EYS: سنوات الدراسة المتوقعة (أي إجمالي سنوات الدراسة المتوقعة للأطفال دون سن 18 عامًا)

الدخل القومي الإجمالي (GNIpc): الدخل القومي الإجمالي حسب تعادل القوة الشرائية للفرد

جمع مؤشر التنمية البشرية بين ثلاثة أبعاد استخدمت آخر مرة في تقريره لعام 2009:

متوسط العمر المتوقع عند الولادة، كمؤشر لصحة السكان وطول العمر بالنسبة لمؤشر التنمية البشرية

المعرفة والتعليم، مقاسة بمعدل معرفة القراءة والكتابة للبالغين (مع ترجيح الثلثين) ونسبة الالتحاق الإجمالية المجمعة في الابتدائي والثانوي والعالي (مع ترجيح الثلث).

مستوى المعيشة، كما يتضح من اللوغاريتم الطبيعي لنصيب الفرد من الناتج المحلي الإجمالي عند تعادل القوة الشرائية

.

اتجاهات مؤشر التنمية البشرية بين عامي 1975 و 2004

منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية   أوروبا (ليس في منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OECD) , و رابطة الدول المستقلة CIS   أمريكا اللاتينية and the الكاريبي   شرق آسيا

جامعة الدول العربية   جنوب آسيا   أفريقيا جنوب الصحراء

تم استخدام هذه المنهجية من قبل برنامج الأمم المتحدة الإنمائي حتى تقرير عام 2011.

تم إصدار الصيغة التي تحدد دليل التنمية البشرية من قبل برنامج الأمم المتحدة الإنمائي (UNDP).[13]

بشكل عام، لتحويل متغير (index) خام، على سبيل المثال ${\displaystyle x}$، في فهرس بدون وحدة بين 0 و 1 (مما يسمح بإضافة مؤشرات مختلفة معًا)، يتم استخدام الصيغة التالية:

• ${\displaystyle x{\text{ index}}={\frac {x-a}{b-a}}}$

حيث أن ${\displaystyle a}$ و${\displaystyle b}$  هي القيم الأدنى والأعلى للمتغير ${\displaystyle x}$   يمكن أن تحقق، على التوالي.

• مؤشر التنمية البشرية = ${\displaystyle {\frac {LE-25}{85-25}}}$
• مؤشر التعليم = ${\displaystyle {\frac {2}{3}}\times ALI+{\frac {1}{3}}\times GEI}$
  • مؤشر محو أمية الكبار (ALI) = ${\displaystyle {\frac {ALR-0}{100-0}}}$
  • معدل التسجيل الإجمالي (GEI) = ${\displaystyle {\frac {CGER-0}{100-0}}}$
• GDP = ${\displaystyle {\frac {\log \left(GDPpc\right)-\log \left(100\right)}{\log \left(40000\right)-\log \left(100\right)}}}$

مؤشر التنمية البشرية المعدل حسب اللامساواة (IHDI) "يساوي مؤشر التنمية البشرية عندما لا يكون هناك عدم مساواة بين الناس ولكنه أقل من مؤشر التنمية البشرية مع زيادة عدم المساواة.[16] وبهذا المعنى، فإن IHDI هو المستوى الفعلي للتنمية البشرية (الذي يمثل هذا التفاوت)، بينما يمكن اعتبار مؤشر التنمية البشرية مؤشرًا للتنمية البشرية "المحتملة«(أو الحد الأقصى لمستوى HDI) الذي يمكن تحقيقه إذا كان هناك لا عدم المساواة. تُعطى» الخسارة«في التنمية البشرية المحتملة بسبب عدم المساواة من خلال الفرق بين دليل التنمية البشرية و IHDI ويمكن التعبير عنها كنسبة مئوية.» وتشمل القائمة البلدان والأقاليم ذات التنمية البشرية العالية والعالية للغاية:

Rank	Country	2019 estimates (2020 report)[17][18][19]
		IHDI	HDI	الخسارة الإجمالية (٪)	النمو منذ 2010
1	Norway	0.899	0.957	6.1	0.021
2	Iceland	0.894	0.949	5.8	0.055
3	Switzerland	0.889	0.955	6.9	0.015
4	Finland	0.888	0.938	5.3	0.040
5	Ireland	0.885	0.955	7.3	0.066
6	Denmark	0.883	0.940	6.1	0.025
7	Sweden	0.882	0.945	6.7	0.033
8	Netherlands	0.878	0.944	7.0	0.036
9	Slovenia	0.875	0.917	4.6	0.047
10	Germany	0.869	0.947	8.2	0.016
11	Australia	0.867	0.944	8.2	0.011
12	Czech Republic	0.860	0.900	4.4	0.042
13	Belgium	0.859	0.931	7.7	0.026
14	New Zealand	0.859	0.931	7.7	NA
15	Austria	0.857	0.922	7.0	0.021
16	United Kingdom	0.856	0.932	8.2	0.032
17	Canada	0.848	0.929	8.7	0.025
18	Japan	0.843	0.919	8.3	0.053[arabic-abajed 1]
19	Estonia	0.829	0.882	7.1	0.051
20	Luxembourg	0.826	0.916	9.8	0.009
21	Hong Kong	0.824	0.949	13.2	NA
22	Malta	0.823	0.895	8.0	0.033[arabic-abajed 2]
23	France	0.820	0.901	9.0	0.022
24	South Korea	0.815	0.916	11.0	0.074
25	Israel	0.814	0.919	11.4	0.031
26	Singapore	0.813	0.938	13.3	NA
26	Poland	0.813	0.880	7.6	0.063
28	United States	0.808	0.926	12.7	▼ 0.004
29	Slovakia	0.807	0.860	6.2	0.032
30	Cyprus	0.805	0.887	9.2	0.048
31	Hungary	0.791	0.854	7.4	0.032
31	Lithuania	0.791	0.882	10.3	0.055
31	Greece	0.791	0.888	10.9	0.014
34	Italy	0.783	0.892	12.2	0.010
34	Latvia	0.783	0.866	9.6	0.050
34	Croatia	0.783	0.851	8.0	0.092
34	Spain	0.783	0.904	13.4	▼ 0.004
38	Belarus	0.771	0.823	6.3	0.050
39	Kazakhstan	0.766	0.825	7.2	0.105
40	Portugal	0.761	0.850	12.7	0.031
41	Montenegro	0.749	0.829	9.7	0.026
42	Russian Federation	0.740	0.824	10.2	0.049
43	Romania	0.730	0.828	11.8	0.022
44	Argentina	0.729	0.845	13.7	0.063
45	Ukraine	0.728	0.779	6.4	0.035
46	Bulgaria	0.721	0.816	11.6	0.022
47	Georgia	0.716	0.812	11.8	0.093
48	Uruguay	0.712	0.817	12.7	0.055
49	Chile	0.709	0.851	16.7	0.058
50	Albania	0.708	0.795	10.9	0.058
51	Oman	0.706	0.813	13.2	NA
52	Serbia	0.705	0.806	12.5	0.021

تمثل السنة الفترة الزمنية التي تم اشتقاق إحصائيات المؤشر منها. بين قوسين هو العام الذي تم فيه نشر التقرير.

يناقش الاقتصاديون هندريك وولف، هوارد تشونغ، وماكسيميليان أوفهامر مؤشر التنمية البشرية من منظور خطأ البيانات في إحصاءات الصحة والتعليم والدخل الأساسية المستخدمة في إنشاء دليل التنمية البشرية. حددوا ثلاثة مصادر لخطأ البيانات التي ترجع إلى (1) تحديث البيانات، (2) مراجعات الصيغة و (3) العتبات لتصنيف حالة التنمية في بلد ما واستنتجوا أنه يمكن تفسير 11٪ و 21٪ و 34٪ من جميع البلدان كما تم تصنيفها بشكل خاطئ حاليًا في سلال التطوير بسبب المصادر الثلاثة لخطأ البيانات، على التوالي. يقترح المؤلفون أنه يجب على الأمم المتحدة التوقف عن ممارسة تصنيف البلدان إلى صناديق إنمائية للأسباب التالية: تبدو القيم المقطوعة تعسفية، ويمكن أن توفر حوافز للسلوك الاستراتيجي في الإبلاغ عن الإحصاءات الرسمية، ولديها القدرة على تضليل السياسيين، والمستثمرين، والجهات الخيرية المانحة. والجمهور الذي يستخدم دليل التنمية البشرية بشكل عام.[22]

في عام 2010، رد برنامج الأمم المتحدة الإنمائي على الانتقادات وقام بتحديث العتبات لتصنيف الدول على أنها دول منخفضة ومتوسطة وعالية التنمية البشرية. في تعليق لـ ذي إيكونوميست The Economist في أوائل يناير 2011، رد مكتب تقرير التنمية البشرية [23] to a 6 January 2011 article in the magazine[24] يناقش Wolff et al. ورق. يذكر مكتب تقرير التنمية البشرية أنهم أجروا مراجعة منهجية للطرق المستخدمة لحساب دليل التنمية البشرية، وأن المنهجية الجديدة تتناول بشكل مباشر النقد الذي قدمه وولف وآخرون. من حيث أنه يُنشئ نظامًا للتحديث المستمر لفئات التنمية البشرية عند إجراء تنقيحات للصيغة أو البيانات.

في عام 2013، أكد سالفاتور موني وأليساندرو سبافينتا أنه في النقاش حول الناتج المحلي الإجمالي مقابل مؤشر التنمية البشرية، غالبًا ما يُنسى أن كلاهما مؤشرين خارجيين يعطي الأولوية للمعايير المختلفة التي يمكن الاستناد إليها في القياس الكمي للرفاهية المجتمعية. السؤال الأكبر هو ما إذا كان من الممكن تحويل تركيز السياسة من معركة بين النماذج المتنافسة إلى آلية لاستنباط المعلومات حول الرفاهية مباشرة من السكان.[25]

1. الاتجاهات الديمغرافية
2. الالتزام بالصحة
3. الموارد وسبل الحصول والخدمات
4. حالة المياه والصرف الصحي والتغذية
5. تفاوتات في صحة الأمهات والأطفال
6. الأزمات والمخاطر الصحية الرئيسية على مستوى العالم
7. البقاء على قيد الحياة: التقدم والعقبات

1. الالتزام بالتعليم: الإنفاق العام
2. الإلمام بالقراءة والكتابة، والالتحاق
3. التكنولوجيا: الانتشار والابتكار

1. الأداء الاقتصادي
2. عدم المساواة في الدخل أو الإنفاق
3. هياكل التجارة
4. مسؤوليات البلدان الغنية: المعونات
5. تدفقات المعونة ورأس المال الخاص والدين
6. الأولويات في الإنفاق العام
7. البطالة في بلدان منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي

1. الطاقة والبيئة

1. اللاجئون والأسلحة
2. ضحايا الجريمة

1. دليل التنمية المرتبط بنوع الجنس
2. مقياس تمكين المرأة
3. عدم المساواة بين الجنسين في التعليم
4. عدم المساواة بين الجنسين في الأنشطة الاقتصادية
5. نوع الجنس والعمل وتخصيص الوقت
6. المشاركة السياسية للنساء

1. حالة الآليات الدولية الرئيسية لحقوق الإنسان
2. حالة الاتفاقيات المتعلقة بالحقوق العمالية الأساسية