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Aquí puedes encontrar todos los recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. con licencia No indica

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Página de recurso internoÁreaGradoCompetenciaSaber declarativoLocalización de recurso externo
Acoso Escolar en los CentrosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
Secundaria		4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.4.3. Distinción entre las diferentes formas de agresión: física, verbal, psicológica, espiritual, entre otras.Catálogo Montessori de escritores guatemaltecosComunicación y Lenguaje
Comunicación y Lenguaje L 1
Comunicación y Lenguaje L 2
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Expresión Artística		Secundaria
Básico 1er grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
Diversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Diversificado 6to grado
Básico
Diversificado		2. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto.
3. Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa.
1. Usa los navegadores de Internet (navegar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir información).
2. Utiliza los buscadores para localizar información específica en Internet.
5. Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento).		Educación alimentaria y nutricionalCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Secundaria		5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.4.2. Descripción de las técnicas utilizadas en casa para la conservación de los alimentos.El transporte de los nutrientes: Los sistemas circulatoriosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado		2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.3.3. Comparación entre el sistema circulatorio de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.Entre vivir y convivir, el con marca la diferenciaCiencias Sociales y Formación Ciudadana
Ciencias Sociales		Primaria 6to grado
Secundaria
Básico
Básico 1er grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
Diversificado
Diversificado 4to grado
Diversificado 5to grado
Diversificado 6to grado		Ingestión, digestión y egestión en heterótrofosCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado
Secundaria		2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.3.1. Comparación entre la estructura y funcionamiento del sistema digestivo de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.Juegos sobre la calidad del aireCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.4.3. Descripción del impacto que ocasiona al entorno el humo: el humo inyectado directamente al agua por las lanchas de motor, el humo industrial, el humo por combustiones en el hogar, el humo de automotores y el originado por cigarrillos.Los huesos y el calcioCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 5to grado		2. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos.2.1.1. Reconocimiento de las células que forman los tejidos óseo y cartilaginoso, su elemento principal (calcio) y la importancia en la estructura-función del cuerpo humano y el de algunos animales.Los plaguicidas son venenoCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 5to grado
Secundaria		6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.6.7.3. Descripción de la importancia e impacto en el ecosistema del uso de plaguicidas, funguicidas, insecticidas, entre otros.Mapa de todos los géneros musicalesExpresión Artística
Formación Musical		Primaria
Básico
Diversificado
Básico 1er grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado		3. Disfruta al escuchar o producir música representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas, y de los distintos grupos etnoculturales de Guatemala.
3. Disfruta al escuchar o producir música de los distintos países latinoamericanos, representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas y las compara y contrasta con las de su país.
3. Valora las manifestaciones estéticosonoras de distintos ámbitos y épocas por su función social, su forma de estructuración y su interpretación.		Material del laboratorioCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 5to grado
Secundaria		8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.8.2.1. Utilización de recursos a su alcance (objetos y enseres) en la formación del laboratorio escolar.Normas de seguridad en el laboratorioCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 5to grado
Secundaria		8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.8.2.2. Formulación de las normas que deben observarse al trabajar en el laboratorio escolar.Pérdida de la biodiversidadCiencias Naturales y TecnologíaPrimaria
Primaria 4to grado		6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.3.1. Relación entre deterioro de los recursos naturales y la extinción de especies.Vacunas e inmunizaciónCiencias Naturales y TecnologíaSecundaria
Primaria
Primaria 4to grado		5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.3.3. Relación entre el costo de la vacuna y el costo de la curación de enfermedades. Obtenido de «http://cnbguatemala.org/index.php%253Ftitle=No_indica&oldid=25162»

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