Cet article a été coécrit par Megan Morgan, PhD. Megan Morgan est conseillère académique au programme d'études supérieures de l'École des affaires publiques et internationales de l'université de Géorgie. Elle a obtenu son doctorat en anglais à l'université de Géorgie en 2015.
Il y a 8 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page.
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Un essai informatif vise à renseigner le lecteur sur un thème donné. Pour accomplir cet exercice, vous devez bien connaitre votre sujet et fournir des informations claires et cohérentes. Si d'emblée, la tâche vous semble ardue, rassurez-vous, car il est possible de la réaliser par étapes. En travaillant méthodiquement, vous arriverez à rédiger un bon texte et vous prendrez même du plaisir à le faire !
Étapes
Partie 1
Partie 1 sur 3:Choisir le sujet et faire une recherche
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1Comprenez votre devoir scolaire. Si vous rédigez dans un cadre scolaire, respectez la longueur requise et tenez compte des paramètres imposés dans le sujet de la dissertation. Ainsi, vous aurez une idée sur le volume des informations à collecter et à inclure dans votre texte. Examinez d'abord votre programme d'études et votre sujet. N'hésitez pas à poser des questions à votre professeur si vous avez besoin d'explications complémentaires [1] .
- Afin de conserver une trace de vos recherches, veillez à respecter les consignes données par votre professeur concernant la manière de citer des sources. Certaines écoles offrent un logiciel de référence, comme « EndNote » ou « RefWorks », qui peut faciliter la collecte et le suivi de vos sources de recherche.
- Examinez soigneusement toutes les exigences de mise en forme. Souvent, le sujet proposé indique si la dissertation doit être manuscrite ou dactylographiée et impose le type et la taille de la police à utiliser. S'il n'y a aucune consigne, choisissez une norme, sure et lisible, comme une police de caractères « times new roman » ou « arial » et une taille égale à 12 points. Évitez d'employer une police fantaisie ou excentrique dans une publication universitaire, sauf s'il est expressément autorisé de le faire.
- Tenez compte de la date d'échéance pour la remise de l'essai ! Commencez à travailler tôt de façon à pouvoir remettre votre dissertation dans les délais impartis.
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2Choisissez un thème. Si le sujet n'est pas déjà imposé, vous devrez choisir votre propre thème. À ce stade, il est facile d'avoir l'embarras du choix. Donc, prenez le temps nécessaire et respectez quelques règles générales.
- Le sujet ne doit pas être trop vaste ou trop limité. Pour plus d'informations, consultez l'article écrire une dissertation. Vous devrez obtenir un volume suffisant d'informations pour développer votre thème. Cependant, sachez faire un choix judicieux pour rédiger un texte clair et concis. Par exemple, si votre sujet concerne l'histoire des abris pour animaux, vous découvrirez que ce sujet est trop vaste. Par contre, un sujet plus précis, comme l'histoire des abris pour animaux pendant les jours ensoleillés dans un pays X sera probablement trop limité. Un sujet approprié pourrait être le suivant : l'histoire des abris pour les animaux d'une certaine race en Amérique.
- Le sujet doit convenir et intéresser votre lectorat. Réfléchissez à l'avance sur le public qui pourrait lire votre essai. De toute évidence, s'il s'agit d'un devoir de classe, votre lecteur sera votre enseignant, mais sachez que vous devez toujours écrire pour un public cible. Que veulent savoir vos lecteurs ? Quelles sont les connaissances nouvelles que votre essai peut leur apporter ?
- Dans le meilleur des cas, le thème devrait vous intéresser, car vous rédigerez plus facilement et vous pourrez transmettre votre enthousiasme à vos lecteurs.
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3Faites une bonne recherche. Cette phase est primordiale pour la rédaction d'un essai informatif, dans lequel vous allez transmettre des informations précises. Efforcez-vous de choisir des sources écrites par des experts objectifs du domaine. Un bibliothécaire est bien placé pour vous aider à identifier des sources d'information, telles que des encyclopédies, des livres, des revues et des sites web pertinents. Soyez prudent en utilisant l'Internet, y compris des sites comme « Wikipedia », car le contenu de nombreuses pages est peu fiable.
- Pour obtenir de meilleurs résultats, efforcez-vous de prendre des sources mises en ligne par des organismes réputés ou officiels et des universités. Vous pouvez commencer avec le site « Google Scholar ».
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4Prenez des notes lorsque vous faites vos recherches. Utilisez une feuille de papier vierge ou un carnet pour inscrire les points intéressants que vous avez relevés. Autrement, vous pouvez prendre vos notes sur votre ordinateur. Quel que soit votre choix, veillez à conserver toutes vos notes dans un seul et même endroit.
- Votre essai informatif sera composé d'une introduction, de trois idées principales au moins et d'une conclusion. Si vous le souhaitez, vous pouvez créer ces sections et inscrire des notes appropriées dans chaque section.
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5Gardez une trace de vos sources. Vous devez déterminer d'avance les informations nécessaires pour citer vos sources. Généralement, vous devez inclure le nom de l'auteur, le titre, l'éditeur, des renseignements relatifs aux droits d'auteur et l'adresse électronique du site web, si nécessaire.
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6Faites un remue-méninge. Une fois que vous avez rassemblé suffisamment d'éléments, faites un remue-méninge pour regrouper vos informations et établir des liaisons entre elles [2] .
- Créez une carte d'idées. Inscrivez votre sujet dans un cercle au milieu d'une feuille de papier, puis notez les informations importantes ou des idées connexes autour du sujet. Tracez des traits pour relier chaque idée avec le sujet. Ensuite, ajoutez des arguments autour de chaque idée, entourez-les et tracez d'autres traits pour mettre les liaisons en évidence. Il y a peut-être des liaisons entre les idées elles-mêmes ou entre les arguments.
- Faites une liste. Si vous choisissez d'opérer ainsi, inscrivez votre sujet en haut, puis vos idées en dessous. Ajoutez les arguments sous les idées. Vous n'êtes pas tenu de les placer dans un ordre précis, car vous les ordonnerez plus tard [3] .
- Procédez à une écriture libre. L'écriture libre peut vous aider à trouver des idées, même si avec cette méthode, vous n'aboutirez pas habituellement à la rédaction d'une prose soutenue que vous pourrez incorporer directement dans votre texte définitif. Fixez-vous un court délai, par exemple 15 minutes, puis écrivez tout ce que vous pensez sur votre sujet. Ne vous arrêtez pas pour modifier votre texte ou corriger l'orthographe et continuez à écrire, même si vous manquez d'inspiration. L'important consiste à rédiger pendant 15 minutes sans interruption.
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Partie 2
Partie 2 sur 3:Faire un plan
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1Rédigez une introduction avec une accroche. Choisissez une idée qui fera l'objet de votre énoncé de thèse. Cet énoncé contiendra normalement deux à trois phrases qui serviront à présenter votre argumentaire.
- À ce stade, ne vous inquiétez pas concernant l'exactitude de votre énoncé de thèse, car vous le finaliserez plus tard. Si vous n'êtes pas prêt pour écrire votre énoncé de thèse, contentez-vous de griffonner quelques notes dans la partie introductive de votre plan. En tout cas, vous devez avoir une idée claire sur le contenu de votre dissertation.
- Ne vous étonnez pas si vous résumez votre dissertation avant de la commencer. Cependant, en rédigeant un énoncé de thèse dès le début, vous arriverez plus facilement à structurer vos idées et à choisir les principaux arguments que vous allez présenter.
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2Traitez une idée importante dans chaque paragraphe du corps de l'essai. Il s'agit de la partie qui se trouve entre l'introduction et la conclusion. Choisissez des idées identifiées lors de votre recherche, qui démontrent votre énoncé de thèse (voir l'étape précédente [4] ).
- Le nombre d'idées dépend de la longueur de l'essai. Si vous adoptez la formule des cinq paragraphes, vous aurez trois paragraphes pour le corps de la dissertation et donc trois idées principales.
- Veillez à retenir les idées les plus importantes et assurez-vous qu'elles sont indépendantes les unes des autres.
- Un argument qui sert à appuyer votre thèse est également appelé une preuve.
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3Ajoutez des arguments dans chaque paragraphe du corps de l'essai. À présent que vous avez identifié l'idée principale de chaque paragraphe, notez les petits détails et ceux qui vont aider votre lecteur à comprendre cette idée. Il peut s'agir d'exemples, de faits, de citations ou d'explications.
- Veillez à disposer d'un nombre suffisant d'arguments pour vos paragraphes. Si vous manquez de matière pour développer l'idée principale d'un paragraphe, pensez à changer de thème ou à combiner ce paragraphe avec un autre. Vous pouvez aussi procéder à une recherche plus poussée pour trouver d'autres arguments à inclure dans le paragraphe considéré.
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4Reprenez l'énoncé de thèse dans la conclusion. La conclusion résume la teneur de votre essai. De plus, elle apporte une certaine nuance et parfois plus de profondeur à votre thèse initiale. Elle représente votre dernière chance de permettre à votre lecteur de comprendre votre essai.Publicité
Partie 3
Partie 3 sur 3:Rédiger l'essai
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1Écrivez une ébauche. Suivez votre plan pour transformer vos notes en paragraphes.
- À ce stade, ne vous inquiétez pas concernant les fautes d'orthographe ou les erreurs éventuelles. N'oubliez pas qu'il ne s'agit que d'une ébauche et non de la version définitive de votre document. Concentrez-vous sur votre rédaction. Vous corrigerez vos erreurs ultérieurement.
- Vous pouvez écrire votre brouillon à la main ou le dactylographier, selon vos préférences.
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2Incluez une phrase d'introduction dans chaque paragraphe. C'est souvent la première phrase du paragraphe et elle indique au lecteur l'idée principale qui sera développée dans le paragraphe. Elle peut aussi faire la transition entre l'idée principale du paragraphe précédent et celle du paragraphe suivant [5] .
- Par exemple, une phrase d'introduction pourrait ressembler à ceci : « Alors que certaines usines autorisent la syndicalisation, d'autres, comme celles de X, soutiennent que la syndicalisation représente une nuisance sur le lieu de travail. » Cette phrase oriente clairement le sens du paragraphe (certaines usines sont contre la syndicalisation) et le relie au paragraphe précédent qui est probablement en faveur de la présence des syndicats sur les lieux de travail.
- Souvenez-vous que chaque paragraphe a besoin d'une unité, c'est-à-dire d'une seule idée centrale, d'une relation claire avec la thèse, de cohérence ou une relation logique entre les idées du paragraphe et d'un exposé pour expliquer et étayer les idées clairement [6] .
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3Organisez votre essai en différentes parties. Votre essai devra contenir au moins une introduction, un corps et une conclusion. Les paragraphes doivent suivre la structure « A-P-E : Argument + Preuve + Explication ». Étoffez chaque paragraphe en y incorporant vos propres idées ainsi que les éléments qui sont susceptibles de renforcer l'idée principale.
- Veillez à exprimer clairement l'idée de chaque paragraphe. Consultez fréquemment votre plan pendant la rédaction pour ne pas vous écarter du sujet.
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4Modifiez votre brouillon. Relisez votre ébauche plusieurs fois en vous posant quelques questions.
- Avez-vous donné au lecteur toutes les informations dont il a besoin pour comprendre votre thème ?
- Avez-vous exprimé votre énoncé de thèse clairement dans deux ou trois phrases ?
- Est-ce que tous vos paragraphes se rapportent à la thèse ?
- Y a-t-il dans chaque paragraphe une idée principale étayée par des arguments exacts et objectifs ?
- Avez-vous résumé vos idées sur le sujet dans la conclusion, sans introduire de nouvelles informations ou opinions ?
- Que pensez-vous de la fluidité de votre texte ? Y a-t-il des transitions claires et logiques entre les paragraphes ?
- Avez-vous utilisé un langage approprié et concis, tout en évitant les expressions fleuries ?
- Votre texte apporte-t-il des connaissances nouvelles au lecteur ? Est-il présenté d'une façon intéressante ?
- Avez-vous cité vos sources en tenant compte des consignes de votre enseignant ? [7]
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5Rédigez la version définitive de votre essai. Une fois que vous avez annoté votre brouillon, il ne vous reste plus qu'à le transformer en texte définitif. Si vous avez fourni l'effort nécessaire pour élaborer votre brouillon, la rédaction de la version définitive de l'essai devrait être facile [8] .
- Pendant cette nouvelle phase, veillez en particulier à maintenir la cohérence de votre texte. Souvent, dans un brouillon toutes les idées s'entassent pêlemêle d'une manière parfois illogique. La principale différence entre une ébauche et une version définitive est que celle-ci est bien rédigée, claire et facile à lire, car elle respecte une certaine logique. Vérifiez que vous avez bien appliqué la structure : « Argument + Preuve + Explication ».
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6Finalisez votre texte. Dès que vous avez structuré vos paragraphes, vous pouvez améliorer votre texte. Lisez votre essai à haute voix pour en vérifier la fluidité et détecter les expressions étranges ou inadéquates, afin d'en reprendre la rédaction.
- Également, faites attention aux répétitions ou aux mots qui apparaissent souvent au bout de quelques phrases ou de quelques paragraphes. Supposez que vous avez écrit le terme « examiner » plusieurs fois dans un même paragraphe, alors votre texte semblera incertain et mal rédigé.
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7Relisez votre texte définitif. Vous avez peut-être fait des erreurs. Donc, veillez à relire complètement votre texte pour vérifier l'orthographe et la grammaire.
- Parfois, au cours de la lecture d'un texte, le regard repère des erreurs, mais, d'une manière générale, il est plus difficile de déceler des fautes en lisant silencieusement. Une lecture à haute voix vous aidera à trouver les erreurs que vous n'avez pas repérées visuellement.
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Références
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/understanding-assignments/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/brainstorming/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/engagement/2/2/53/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/1/
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/606/1/
- ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/paragraphs/
- ↑ http://www.teach-nology.com/worksheets/language_arts/creative/write12.html
- ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/658/05/