Comment écrire un rapport de recherche

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Au lycée et tout au long de vos études supérieures, on vous demandera probablement de rédiger des rapports de recherche. Un rapport de recherche peut être utilisé pour explorer et identifier des problématiques scientifiques, techniques et sociales. Votre premier rapport de recherche sera intimidant, mais, avec une bonne organisation et de la concentration, vous pouvez vous faciliter la tâche. Le rapport ne va pas s'écrire tout seul. Par contre, vous pouvez le planifier et vous organiser de telle sorte que son écriture coulera de source.

Méthode 1

Méthode 1 sur 4:
Choisir un sujet

1
Posez des questions importantes. Même si vous êtes limité dans vos choix, parce que vous devez écrire un rapport pour un cours spécifique ou parce que vous devez respecter certaines directives de travail, le choix d'un sujet est la première et la plus importante des étapes de votre projet. Que le sujet puisse être ce que vous voulez ou que vous deviez vous tenir à des conditions strictes, il est essentiel de vous poser certaines questions : y a-t-il suffisamment de recherches disponibles sur ce sujet ? Le sujet est-il suffisamment récent et unique pour vous permettre d'offrir une opinion originale ? Est-il pertinent pour votre cours ou votre activité ?
2
Choisissez un sujet qui vous passionne. Si c'est possible, choisissez un sujet qui vous passionne. Si vous écrivez sur un sujet que vous aimez, cela se ressentira dans le résultat final. Cela augmentera donc vos chances de produire facilement un rapport sur un sujet qui vous intéresse.
3
Soyez original. Si vous écrivez un rapport pour un cours, tenez compte des autres étudiants. Est-il probable qu'ils écrivent aussi un rapport sur le même sujet ? Comment rendre votre rapport unique et intéressant si tout le monde choisit le même sujet ?
4
Demandez conseil. Si vous avez du mal à trouver un sujet qui vous semble parfait, demandez des conseils à votre professeur, à vos collègues ou vos camarades de classe. Ils auront surement de très bonnes idées. Et même si aucune d'entre elles n'est une option valable, elles vous procureront l'inspiration nécessaire pour trouver un sujet. Demander de l'aide à un professeur peut-être intimidant. Mais s'il vaut quoi que ce soit en tant qu'enseignant, il voudra que vous réussissiez et fera ce qu'il pourra pour cela.
5
N'ayez pas peur de changer de sujet. Imaginez que vous avez choisi un sujet, que vous avez commencé vos recherches et que vous vous rendez compte que vous vous êtes trompé. Pas de panique ! Cela vous prendra un peu plus de temps, mais vous avez la possibilité de changer de sujet, même si vous avez déjà commencé vos recherches.

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Méthode 2

Méthode 2 sur 4:
Faire des recherches

1
Commencez vos recherches. Une fois que vous avez choisi votre sujet, il vous reste à commencer vos recherches. Vous avez l'embarras du choix : internet, des articles de journaux, des livres, des encyclopédies, des interviews, des blogs et ainsi de suite. Prenez le temps de consulter des sources professionnelles qui vous offrent des recherches valides et des connaissances approfondies sur votre sujet. Essayez de vous baser sur au moins cinq sources pour varier vos informations. Ne vous basez jamais uniquement sur une ou deux sources ^{[1]
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Source de recherche}.
- Cherchez des faits attestés. Quand c'est possible, recherchez des faits qui ont été attestés par des experts. C'est-à-dire des articles et des livres écrits par des experts sur votre sujet, dont le travail a été lu et approuvé par d'autres experts dans le même domaine. Vous trouverez ces travaux dans des revues scientifiques ou en ligne.
2
Rendez-vous à la bibliothèque. Rendez-vous à votre bibliothèque locale ou celle de votre université. Cela peut paraitre vieillot, mais les bibliothèques regorgent d'ouvrages de recherche précieux, allant de livres à des revues, en passant par des magazines et des journaux. N'hésitez pas à demander de l'aide au bibliothécaire. Il est formé à la recherche et sait où se trouvent les ouvrages sur votre sujet.
3
Faites des recherches en ligne. Si vous utilisez un moteur de recherche, simplement sélectionner les trois premiers résultats n'est pas nécessairement la meilleure méthode. Ayez l'esprit critique et analysez toutes les sources que vous trouvez pour déterminer si elles sont légitimes. Les sites web, les blogs et les forums en ligne ne sont pas obligés de ne publier que des faits. Soyez donc sûr que les informations que vous y récoltez sont justes.
- En général, les sites web qui se terminent par .edu, .gouv ou .org contiennent des informations que vous pouvez utiliser sans soucis. En effet, ces sites web appartiennent à des écoles, des gouvernements ou des organisations en relation avec votre sujet.
- Essayez de changer les mots-clés régulièrement pour obtenir d'autres résultats. Si rien d'intéressant n'apparait, il se peut que les mots-clés que vous avez choisis ne correspondent pas aux titres des articles qui abordent votre sujet.
4
Utilisez les banques de données académiques. Il existe des moteurs de recherche spéciaux et des banques de données académiques qui vont chercher parmi les milliers de livres, de revues et de journaux scientifiques ou spécialisés. Bien qu'un certain nombre de ces outils soient payants, si vous êtes étudiant d'une université, vous avez probablement droit à un accès gratuit.
- Cherchez des banques de données qui concernent uniquement votre sujet. Par exemple, PsycINFO est une banque de données académique qui ne contient que des publications rédigées par des auteurs spécialisés dans les domaines de la psychologie et de la sociologie. Cela vous permettra d'obtenir des résultats plus précis.
- La plupart des banques de données académiques vous permettent de demander des informations très précises en remplissant plusieurs champs de recherche ou de consulter des archives qui ne contiennent qu'un seul type de sources (comme des articles de revues ou seulement des journaux). Prenez parti de la possibilité de demander des informations précises en utilisant autant de champs de recherche que vous pouvez.
- Rendez-vous dans la bibliothèque de votre école et demandez au bibliothécaire une liste de toutes les banques de données académiques auxquelles elle est inscrite, ainsi que les mots de passe pour y accéder.
5
Soyez créatif dans vos recherches. Si vous trouvez un livre vraiment génial ou une revue qui correspond parfaitement à votre sujet, essayez de consulter les publications citées dans la bibliographie. En effet, celle-ci devrait contenir beaucoup de livres et de revues sur votre sujet.

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Méthode 3

Méthode 3 sur 4:
Faire un plan

1
Annotez vos recherches. Quand vous avez réuni toutes vos recherches, imprimez-les si nécessaire et utilisez des post-its ou autre pour indiquer les passages intéressants dans les livres ou revues que vous utilisez. Cette étape est très importante : lisez vos recherches, prenez des notes de ce que vous considérez important et surlignez les faits et les informations clés. Écrivez directement sur les copies que vous avez faites ou utilisez des bouts de papier que vous insérez entre les pages de livres pour indiquer les passages importants.^{[2]
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Source de recherche}
- Ne bâclez pas les annotations de vos recherches. Si vous le faites correctement, le plan et l'écriture seront beaucoup plus faciles. Annotez tout ce qui vous semble un tant soit peu important ou ce que vous pourriez utiliser dans votre rapport.
- Quand vous surlignez des passages importants dans vos recherches, ajoutez vos propres commentaires et notes pour vous expliquer pourquoi vous pensez utiliser cela dans votre rapport. En écrivant vos idées au moment où vous y pensez, vous facilitez l'écriture de votre rapport et vous ne risquez pas de les oublier.
2
Organisez vos notes. Annoter vos recherches peut prendre du temps, mais vous devriez même aller plus loin afin d'apporter encore plus d'éclaircissements sur le plan de votre projet. Organisez vos notes en rassemblant toutes les annotations surlignées et vos idées par catégorie et par sujet. Par exemple, si vous écrivez un rapport qui analyse les grandes œuvres de la littérature, vous pouvez organiser vos recherches en listes : une liste de notes sur les personnages, une autre avec des références sur certains points de l'histoire, une autre avec les symboles que représentent les auteurs, etc.
- Essayez d'écrire chaque citation ou élément que vous trouvez sur une fiche individuelle. Ainsi, vous pourrez arranger et placer les fiches comme vous le voulez.
- Utilisez aussi des couleurs pour organiser vos notes. Faites une liste de toutes les notes que vous utilisez de chaque source et surlignez ensuite chaque catégorie d'informations d'une couleur différente. Par exemple, écrivez tout ce que vous trouvez dans un livre ou dans une revue particulière sur une feuille de papier afin de regrouper vos notes et surlignez tout ce qui se rapporte aux personnages en vert, ce qui se rapporte à l'histoire en orange, etc.
3
Travaillez déjà à une esquisse de bibliographie. En parcourant vos notes, notez les auteurs, les numéros de pages, les titres et les informations sur la maison d'édition de chacune de vos sources. Cela vous sera très utile quand vous allez écrire votre bibliographie plus tard.
4
Définissez vos objectifs par écrit. En règle générale, il y a deux sortes de rapports de recherche : les rapports argumentatifs et les rapports analytiques. Chaque sorte requiert un travail et un style différent, vous devez donc l'identifier avant de commencer à écrire votre brouillon.
- Un rapport de recherche argumentatif prend position sur une problématique controversée et prend le parti d'un point de vue. La problématique doit être débattue à l'aide d'une argumentation logique.
- Un rapport de recherche analytique offre une vue nouvelle sur une problématique importante. Le sujet peut être controversé, mais vous devez surtout convaincre votre lectorat que vos idées sont fondées. Il ne s'agit donc pas de rabâcher les idées trouvées au cours de vos recherches, mais d'offrir vos propres idées basées sur ce que vous avez appris.
5
Qui est votre groupe cible ? S'il est publié, qui lira votre rapport ? Bien que vous écriviez le rapport pour votre professeur ou un supérieur, il est important d'adapter le ton et le sujet au lectorat visé. Si vous écrivez pour d'autres universitaires, les informations que vous incluez dans votre rapport devraient tenir compte de ce que vous savez déjà : vous n'avez pas à expliquer des idées ou des théories de base. D'un autre côté, si vous écrivez pour un lectorat qui ne connait pas du tout le sujet, il est capital d'inclure des explications et des exemples concernant les idées et les théories basiques de votre sujet.^{[3]
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Source de recherche}
6
Travaillez à votre énoncé de thèse. Votre énoncé de thèse est un argument d'une ou deux phrases que vous mettez au début de votre rapport et qui énonce l'objectif ou l'argument principal. Bien que vous puissiez changer la formulation de votre énoncé plus tard, vous devez trouver l'objectif principal de votre rapport dès le début. Tous les contenus des paragraphes et toutes les informations vont être en rapport avec cet énoncé, soyez donc sûr d'être assez clair à ce sujet.
- Une manière facile d'écrire un énoncé est d'en faire une question à laquelle votre rapport tentera de répondre. Quelle est la question ou hypothèse principale que vous allez vous poser pour écrire votre rapport ? Par exemple, votre rapport pourrait se demander « Comment l'acceptation culturelle pourrait changer l'issue du traitement des maladies mentales ? » Cette question peut donc déterminer votre énoncé de thèse : quelle que soit votre réponse à cette question, ce sera votre énoncé de thèse.
- Votre énoncé doit exprimer l'idée principale de votre rapport sans faire de liste de toutes les raisons, ni en faisant un résumé du rapport entier. Ce devrait être un énoncé simple, plutôt qu'une liste d'arguments, car c'est à ça que servira le reste de votre rapport !
7
Définissez vos points principaux. Le corps de votre rapport doit se baser sur les idées qui vous semblent les plus importantes. Parcourez vos recherches et vos notes pour déterminer quels points sont essentiels à votre argumentation ou à la présentation des informations. Quelles idées vous permettront d'écrire des paragraphes entiers ? Quelles idées vous semblent avoir suffisamment de faits avérés et de recherches dont vous avez des preuves ? Écrivez les points principaux sur une feuille et placez ensuite les recherches correspondantes en dessous.
- Quand vous écrivez vos idées principales dans les grandes lignes, il est important de les mettre dans un ordre précis. Mettez vos arguments les plus solides au début et à la fin de votre rapport. Mettez les arguments plus faibles au milieu ou vers la fin du rapport.
- Un seul point principal ne doit pas nécessairement être limité à un seul paragraphe. Particulièrement si vous écrivez un rapport relativement long. Les idées principales peuvent être réparties sur autant de paragraphes que nécessaire.
8
Tenez compte des guides de style pour la mise en page. En fonction de la rubrique de votre rapport, des recommandations de votre classe ou des guides de style pour la mise en page, vous allez peut-être devoir organiser votre rapport d'une manière spécifique. Par exemple, si vous écrivez votre rapport dans le style APA, vous devrez l'organiser en rubriques, comprenant une introduction, des méthodes, des résultats et des discussions. Ces guides de styles influenceront la manière dont vous établissez le plan de votre rapport et sa version finale.^{[4]
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Source de recherche}
9
Finalisez votre plan. En tenant compte des conseils mentionnés plus haut, organisez votre plan. Placez les points principaux à gauche et mettez en alinéa les sous-sections et notes de vos recherches sous chaque point. Le plan devrait vous donner une vue d'ensemble de votre rapport entier sous forme de liste. N'oubliez pas d'inclure des citations à la fin de chaque point pour que vous ne deviez pas constamment relire vos recherches quand vous écrirez votre rapport final.

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Méthode 4

Méthode 4 sur 4:
Écrire votre rapport

1
Écrivez les paragraphes. Bien que cela puisse paraitre paradoxal, il sera plus difficile d'écrire d'abord l'introduction que de commencer avec le corps de votre rapport. Commencez par écrire les points principaux (en vous concentrant sur l'argumentation de votre énoncé) pour vous permettre d'adapter légèrement ou de manipuler vos idées et vos commentaires.
- Appuyez chaque argument avec des preuves. Comme il s'agit d'un rapport de recherches, vous ne pouvez y inclure d'arguments que vous ne pouvez pas appuyer à l'aide de faits trouvés au cours de vos recherches.
- Prodiguez suffisamment d'explications à vos recherches. Un extrême est de donner votre opinion sans fournir de faits, mais un autre serait de fournir des faits sans les commenter. Bien que vous ayez certainement envie de présenter toutes les preuves récoltées, faites en sorte de vous approprier votre rapport en ajoutant des commentaires quand c'est possible.
- Évitez d'inclure des citations trop longues et directes. Bien que votre rapport soit basé sur des recherches, le but est que vous présentiez vos idées. À moins que la citation que vous comptez utiliser soit absolument nécessaire, essayez de la paraphraser et analysez-la avec vos propres mots.
- Utilisez des enchainements clairs pour passer d'un point à l'autre. Votre rapport devrait se lire facilement. Il ne devrait pas commencer et s'arrêter abruptement à chaque point. Faites donc en sorte d'enchainer correctement chaque paragraphe.
2
Écrivez une conclusion. Maintenant que vous avez soigneusement élaboré votre argumentation, écrivez une conclusion qui résume brièvement vos découvertes au lecteur et qui lui prodigue un sentiment de finalité. Commencez par réexpliquer brièvement votre énoncé de thèse, rappelez ensuite au lecteur les points abordés dans votre rapport. Éloignez-vous lentement du sujet en écrivant pour terminer sur une note plus générale tout en soulignant les plus grandes implications de vos découvertes.
- Le but d'une conclusion (en bref) est de répondre à la question « et donc ? » Faites en sorte que le lecteur ait l'impression d'avoir appris quelque chose.
- Il est conseillé d'écrire la conclusion avant l'introduction pour plusieurs raisons. Tout d'abord, la conclusion est plus facile à écrire quand toutes les preuves sont encore fraiches dans votre esprit. En outre, il est conseillé d'utiliser un langage plus soigné dans la conclusion et de reformuler ces idées d'une manière plus familière pour l'introduction, et pas l'inverse. Ainsi, le lecteur terminera la lecture sur une note qui lui restera longtemps en mémoire.
3
Écrivez l'introduction. À de nombreux égards, l'introduction est la conclusion écrite à l'envers : commencez par introduire le sujet de manière générale, puis amenez le lecteur vers le sujet qui vous intéresse et, au final, fournissez-lui votre énoncé de thèse. Évitez par contre de répéter les mêmes phrases dans votre introduction et votre conclusion.
4
Fournissez des preuves. Tous les rapports de recherche doivent être basés sur des preuves pour éviter le plagiat. En fonction du sujet de votre recherche et de votre domaine d'études, vous devrez utiliser l'une ou l'autre mise en page. Les styles MLA, APA et Chicago sont les plus courants pour la mise en page de citations et définissent le formatage des citations dans le texte et des notes de bas de page, mais aussi l'ordre dans lequel les informations doivent être présentées.
- Le style MLA est généralement employé pour les rapports de recherche littéraires et comprend une page « d'ouvrages cités » à la fin. Ce format requiert des citations dans le texte.
- Le style APA est employé par les chercheurs dans le domaine des sciences sociales et requiert également des citations dans le texte. Le rapport se termine avec une page de « références » et peut avoir des titres de rubriques entre les paragraphes du texte.
- Le format Chicago est employé pour les rapports de recherche historique et utilise des notes de bas de page plutôt que des citations dans le texte. Il requiert également une page de « références » ou « d'ouvrages cités ».
5
Retravaillez votre premier brouillon. Bien qu'il soit tentant de simplement relire votre rapport et d'utiliser le correcteur orthographique, la révision de votre travail requiert un peu plus d'efforts. Demandez à une personne, voire deux ou plus de préférence, de relire votre rapport. Demandez-leur de corriger les erreurs grammaticales et d'orthographe, ainsi que de donner leur avis sur le pouvoir de persuasion de votre rapport et de sa facilité de lecture.
- Si vous faites vous-même la révision, attendez au moins trois jours avant de vous y mettre. Des études ont démontré que votre travail sera encore frais dans votre esprit jusqu'à deux ou trois jours après l'avoir complété. Vous aurez donc plus tendance à passer outre des erreurs de base que vous verriez à un autre moment.
- N'ignorez pas les révisions des autres personnes parce qu'elle vous demande un effort supplémentaire. Si une personne vous conseille de réécrire une partie de votre rapport, elle aura probablement une bonne raison de le faire. Prenez donc le temps de réviser votre rapport correctement.
6
Écrivez la version finale. Quand vous avez relu et revu votre rapport, fait la mise en page conformément au guide de style imposé et finalisé les points principaux, vous êtes prêt pour écrire la version finale. Parcourez votre rapport pour corriger toutes les erreurs et réorganiser les informations si nécessaire. Ajustez la police, l'interligne et les marges pour que le tout corresponde aux exigences de votre professeur ou supérieur. Si nécessaire, créez une page d'introduction et une page de références ou d'ouvrages cités. Une fois que c'est fait, vous avez fini votre rapport ! N'oubliez pas de sauvegarder votre rapport (sur plusieurs supports par mesure de sécurité) et d'imprimer votre version finale.

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Conseils

Recherchez les thèmes, les questions et les problématiques importants au cours de vos recherches. Essayez de vous concentrer sur ce que vous voulez réellement rechercher, plutôt que de mettre plusieurs idées générales dans votre rapport.
N'attendez pas la dernière minute pour le faire.
Veillez à rendre votre travail à temps.
Assurez-vous que les informations que vous fournissez sont justes et adaptées au sujet.