Écrire la première ébauche est une étape essentielle de tout processus de rédaction. Cela vous donne l'occasion de rassembler vos premières idées et de les coucher sur papier. Vous mettre aussitôt à rédiger la première ébauchée d'une dissertation ou d'un ouvrage, comme un roman ou une nouvelle, peut être une tâche difficile. Vous devriez commencer par rassembler les idées que vous allez mettre sur le brouillon pour que votre créativité puisse s'exprimer, avant de prendre le temps d'organiser ce brouillon en de grandes lignes. Vous serez alors mieux préparé pour vous mettre à la rédaction de votre première ébauche.

Partie 1
Partie 1 sur 3:
Rassembler les idées pour le brouillon

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    Écrivez librement sur le sujet. Exprimez votre créativité en écrivant librement sur le sujet de votre rédaction. Servez-vous de l'énoncé du sujet assigné par le professeur comme d'un message-guide qui vous aidera à lancer la session d'écriture libre. Vous pourriez aussi d'un autre côté vous concentrer sur la description du sujet du point de vue du personnage principal s'il s'agit d'une pièce de fiction. L'écriture libre est une excellente façon de faire en sorte que votre cerveau soit échauffé et prêt à écrire [1] .
    • L'écriture libre est souvent plus efficace lorsque l'on se fixe une échéance, cinq ou dix minutes par exemple. Vous devriez ainsi vous efforcer de ne plus relever votre stylo de la feuille dès que vous aurez commencé à écrire, ce qui fait que vous serez obligé de continuer à rédiger sur le sujet pendant le temps fixé.
    • Si vous faites par exemple une rédaction sur la peine de mort, vous pouvez vous servir de l'énoncé « Quels sont les problèmes ou les enjeux liés à la peine de mort  ? » et écrire de façon libre pendant dix minutes sur ce sujet.
    • L'écriture libre est aussi souvent un bon moyen de créer du contenu que vous pourrez utiliser plus tard pour votre première ébauche. Vous pourriez être surpris de voir tout ce que vous pouvez réaliser pendant que vous écrivez librement sur le sujet donné.
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    Faites une carte à grappes à propos du sujet. La carte à grappes est un autre excellent moyen pour rassembler les idées, parce qu'elle vous permet d'identifier les expressions et les mots-clés que vous pourrez ensuite utiliser pour faire votre première ébauche. Cela peut aussi vous aider à déterminer votre position par rapport à un sujet, surtout si vous êtes en train de rédiger un essai à caractère persuasif [2] .
    • Pour utiliser la méthode des grappes, vous devrez mettre un mot qui décrit le mieux votre sujet au centre d'une feuille. Ensuite, vous écrirez les pensées et les mots-clés tout autour du mot central. Faites un cercle autour de ce mot et tirez des traits qui partent de ce cercle vers les autres idées ou pensées. Ensuite, encerclez chacun des mots pendant que vous les regroupez autour du mot central.
    • Si par exemple vous écrivez une courte histoire à propos de la colère, vous mettrez ce mot au centre de votre feuille. Vous pourrez ensuite écrire les mots-clés comme chaleur, rage, volcan, ma mère autour du mot colère.
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    Faites des recherches à propos du sujet. Si vous êtes en train de faire une rédaction académique, il vous faudra surement effectuer des recherches en lisant des textes scientifiques qui traitent de votre sujet. La lecture de ces textes vous inspirera peut-être et vous aidera à rédiger votre premier jet. Vous pourriez aussi prendre des notes pendant que vous lirez ces textes, ce qui vous amènera à trouver des points clés et des thèmes que vous explorerez lors de la rédaction de l'ébauche.
    • Si vous écrivez une œuvre de fiction, il vous faudra peut-être trouver des textes évoquant une certaine idée ou un thème donné que vous avez envie d'explorer dans votre propre rédaction. Vous pouvez rechercher les textes par sujet et en lire plusieurs afin d'avoir des idées pour votre propre histoire.
    • Vous avez peut-être des auteurs préférés vers lesquels vous vous tournez pour trouver l'inspiration ou vous pouvez chercher de nouveaux écrivains qui ont traité votre sujet de façon intéressante. Vous pouvez prendre des éléments de l'approche de l'écrivain et les utiliser lors de la rédaction de votre propre ébauche.
    • Vous pouvez trouver des textes et ressources supplémentaires sur Internet ou dans votre bibliothèque locale. Discutez avec le bibliothécaire pour avoir plus d'informations sur les textes et les ressources disponibles.
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Partie 2
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Mettre les grandes lignes de l'ébauche

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    Rédigez un plan. Si vous rédigez une œuvre de fiction (nouvelle ou roman), vous devriez prendre le temps d'écrire les grandes lignes du scénario. Il peut s'agir d'un plan basique et pas forcément très détaillé. Le fait d'avoir les grandes lignes du scénario auxquelles vous pourrez vous référer vous aidera à vous organiser lors de la rédaction de l'ébauche [3] .
    • Vous pouvez utiliser la méthode du flocon pour créer les grandes lignes du scénario. Cette méthode vous amènera à écrire un résumé d'une ligne de votre sujet, suivi d'un résumé en un paragraphe et de la description des personnages. Vous devrez aussi créer le plan des scènes.
    • D'un autre côté, vous pouvez aussi vous servir d'un diagramme d'intrigue. Cette méthode vous amènera à créer 6 sections : la mise en place, l'incident de départ, la confrontation, le climax, la chute et la résolution.
    • Quelle que soit l'option que vous choisirez, vous devez vous assurer que votre plan contienne tout au moins l'incident de départ, le climax et la résolution. Si vous avez ces trois éléments bien à l'esprit, vous aurez plus de facilité à écrire votre premier jet.
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    Essayez la structure en trois actes. L'autre option que vous avez pour les récits de fiction est d'utiliser la structure en trois actes. Cette structure est populaire dans le domaine de la dramaturgie et de l'écriture de scénarios, mais vous pouvez aussi l'utiliser pour rédiger des romans ou de plus longues histoires. La structure en trois actes peut être rapidement mise en place et utilisée comme feuille de route pour la rédaction de la première ébauche. Elle se présente comme suit [4] .
    • Premier acte : ici, votre protagoniste va rencontrer les autres personnages de l'histoire. Le conflit central de votre récit sera aussi révélé et votre protagoniste devra avoir un but principal qui l'amènera à prendre une décision. Vous pouvez par exemple dire dans le premier acte que votre personnage principal est mordu par un vampire après une aventure d'un soir. Il se cache ensuite lorsqu'il découvre qu'il est lui-même devenu un vampire.
    • Deuxième acte : celui-ci vous servira à introduire une complication qui rendra le conflit central encore plus problématique. La complication peut aussi faire en sorte que le personnage principal ait plus de mal à atteindre son objectif. Vous pouvez par exemple dire dans cet acte que votre personnage principal réalise qu'il doit se rendre au mariage de son meilleur ami la semaine qui suit, en dépit du fait d'être à présent devenu un vampire. Le meilleur ami en question pourrait aussi appeler pour confirmer sa venue, ce qui fera que le protagoniste aura plus de mal à rester caché.
    • Troisième acte : ici, vous devrez présenter une résolution du conflit central de l'histoire. Cette dernière pourrait amener le protagoniste à accomplir son but ou à échouer à atteindre son objectif. Vous pourriez dire par exemple que le protagoniste se présente au mariage et essaie de ne pas montrer qu'il est un vampire. Son meilleur ami pourrait quand même découvrir la vérité et l'aider d'une manière ou d'une autre. Vous pourriez conclure l'histoire avec le protagoniste qui finit par mordre la jeune mariée et à en faire sa partenaire vampire.
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    Créez l'esquisse d'une rédaction. Si vous rédigez une dissertation universitaire, vous devriez faire l'esquisse de votre rédaction avec trois sections principales : l'introduction, le corps de la rédaction et la conclusion. Même si les essais sont traditionnellement rédigés suivant une structure à cinq paragraphes, vous n'êtes pas tenu de scinder en paragraphes. Le fait d'avoir trois sections vous permet de mettre autant de paragraphes que nécessaire pour remplir chacune des sections. Votre esquisse peut se présenter comme suit [5] .
    • Première section : l'introduction qui comprend une première phrase d'accroche, un énoncé de thèse et trois principaux points de discussion. La plupart des rédactions académiques comportent au moins trois points clés de discussion.
    • Deuxième section : les paragraphes du corps du devoir qui incluent un développement des trois points principaux. Vous devriez aussi avoir de quoi appuyer chacun de ces points, grâce à des arguments tirés de sources externes et de votre point de vue personnel.
    • Troisième section : la conclusion qui implique un résumé des trois points principaux discutés, une reformulation de votre thèse et des pensées ou des phrases de conclusion.
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    Créez un énoncé de thèse. Si vous faites un premier jet pour une dissertation universitaire, vous devriez disposer d'un énoncé de thèse. Ce dernier doit permettre aux lecteurs de savoir ce qui sera discuté ou démontré dans votre rédaction. Il devrait servir de feuille de route pour votre rédaction, en plus d'illustrer la façon dont vous comptez traiter le sujet. Les énoncés de thèse tiennent en une ligne et devraient contenir une affirmation à travers laquelle vous énoncez une discussion ou un argument [6] .
    • Si par exemple vous faites le premier jet d'un article qui doit porter sur l'intolérance au gluten, l'énoncé de thèse « Le gluten a des effets positifs et négatifs, et certaines personnes développent une intolérance lors de sa consommation » est mauvais. Il est en effet vague et ne met pas en place une discussion sur ce sujet.
    • Un meilleur énoncé de thèse serait « En raison de l'utilisation dans le nord de l'Amérique de farine issue de graines génétiquement modifiées dans des aliments, un nombre croissant d'Américains présente une intolérance au gluten ainsi que d'autres troubles liés à ce produit alimentaire. » Cet énoncé de thèse est bien spécifique et présente un point qui sera débattu dans la rédaction.
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    Mettez une liste de sources. Votre esquisse devrait aussi lister les sources que vous allez exploiter pour faire votre rédaction. Vous devriez disposer de plusieurs sources que vous lirez au cours de vos recherches et en fin de compte, vous devrez les énumérer dans une liste de références ou une bibliographie. Cette étape doit uniquement être suivie si vous faites une rédaction académique.
    • Votre professeur pourrait vous demander de créer une bibliographie en suivant le style APA ou MLA. Vous devrez donc organiser vos sources selon l'un ou l'autre de ces styles.
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Partie 3
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Rédiger la première ébauche

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    Trouvez un endroit calme où écrire. Éliminez toute distraction autour de vous en trouvant un endroit calme, que ce soit chez vous, à l'école ou à la bibliothèque. Éteignez votre téléphone ou mettez-le sur silencieux. Éteignez aussi le WiFi et utilisez un crayon et un papier si vous avez tendance à être distrait par les jeux qui sont sur votre ordinateur. Le fait de créer un environnement calme vous aidera à vous concentrer sur la rédaction de votre première ébauche [7] .
    • Vous devriez aussi vous assurer que la température de la pièce soit idéale pour que vous y restiez assis à écrire. Vous pouvez également mettre de la musique classique ou du jazz pour instaurer une certaine ambiance, en plus d'amener de quoi grignoter là où vous devez écrire, afin d'avoir quelque chose pour vous occuper la bouche pendant que vous rédigez.
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    Commencez au milieu. Vous pourriez avoir du mal à trouver un excellent paragraphe d'ouverture ou une meilleure première ligne. Si c'est le cas, commencez votre rédaction par le milieu. Vous pourriez ainsi commencer par le corps du devoir ou par le moment où les choses se compliquent pour votre protagoniste. Le fait de commencer en plein milieu de l'histoire peut vous aider à trouver plus facilement les mots [8] .
    • Vous pourriez aussi rédiger la conclusion avant l'introduction. Plusieurs guides de rédaction conseillent de rédiger en dernier le paragraphe introductif, car cela vous permettrait de rédiger une excellente introduction sur la base de tout votre récit.
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    Ne vous inquiétez pas de faire des erreurs. Un premier jet n'est pas censé être parfait. Procédez de façon désordonnée lors du processus de rédaction de l'ébauche et n'ayez pas peur de faire des erreurs ou ne vous inquiétez pas de l'état d'évolution du travail. Mettez des phrases bizarres ou maladroites jusqu'à ce que vous trouviez le bon rythme. Vous pourrez par la suite régler tous ces problèmes, une fois que vous aurez fini de faire l'ébauche [9] [10] .
    • Vous devriez aussi essayer de ne pas relire ce que vous écrivez pendant que vous cherchez encore votre rythme. N'examinez pas chaque mot avant de passer au suivant et ne faites pas des corrections au fur et à mesure. Concentrez-vous plutôt sur le fait de faire évoluer l'ébauche et de coucher par écrit vos idées.
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    Employez la voix active. Vous devriez prendre l'habitude de toujours utiliser la voix active lors de votre rédaction, même lorsque vous faites les premiers jets. Évitez l'utilisation de la voix passive parce qu'elle peut être ennuyeuse pour le lecteur. La voix active par contre vous permet d'être clair, direct et concis, même pendant que vous rédigez le premier jet [11] .
    • Au lieu par exemple d'écrire « Il a été décidé par ma mère que j'apprendrais à jouer du violon lorsque j'avais deux ans », utilisez la voix active en mettant le sujet devant le verbe. Cela donne « Ma mère a décidé que je ferais du violon lorsque j'avais deux ans. »
    • Vous devriez également éviter d'employer le verbe être dans votre rédaction, car il introduit souvent la voix passive. Retirez-le et concentrez-vous sur la voix active pour vous assurer que votre texte est précis et clair.
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    Référez-vous à votre esquisse si vous êtes bloqué. Si vous vous retrouvez bloqué au cours de la rédaction de la première ébauche, n'ayez pas peur de ressortir votre esquisse et les idées rassemblées. Vous pourrez par exemple vous y référer pour vous souvenir du contenu que vous devez inclure à un point donné de l'intrigue ou dans le corps du devoir de votre rédaction.
    • Vous pourriez aussi passer en revue les idées rassemblées avant le début de votre rédaction, avec par exemple les exercices d'écriture libre ou la méthode des grappes. Le fait de passer ces informations en revue peut vous guider pendant votre rédaction et vous aider à vous concentrer sur la finalisation de votre premier jet.
    • Vous devriez faire des pauses si vous avez le syndrome de la feuille blanche. Allez faire une promenade, faites la vaisselle ou même une sieste, car cela va vous aider à penser à autre chose en plus de reposer votre cerveau. Vous pourrez ensuite revenir après votre pause avec une nouvelle approche.
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    Relisez votre première ébauche et corrigez-la. Une fois que vous aurez fini votre premier jet, prenez de la distance en faisant une pause. Vous pourriez faire une courte promenade ou mener une autre activité qui vous empêchera de penser à l'ébauche. Vous reviendrez par la suite avec un regard frais sur votre travail que vous allez relire. Il y a de fortes chances que vous remarquiez des problèmes plus facilement si vous prenez un peu de distance avant de revenir au premier jet.
    • Vous devriez aussi lire la première ébauche à voix haute. Faites attention à toute phrase qui paraitrait confuse ou vague. Soulignez-les afin de savoir que vous devrez les corriger. N'ayez pas peur de revoir des sections ou des phrases entières de votre ébauche. Après tout, il s'agit d'un premier jet et le fait de le réviser ne peut que l'améliorer.
    • Vous pouvez en outre relire le premier jet à haute voix à quelqu'un d'autre. Acceptez les remarques et les critiques constructives faites par cette personne. Le fait d'avoir un point de vue différent sur ce que vous avez écrit va vous permettre de l'améliorer grandement.
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À propos de ce wikiHow

Michelle Golden, PhD
Coécrit par:
Doctorat en anglais
Cet article a été coécrit par Michelle Golden, PhD. Michelle Golden est professeure d'anglais à Athènes, en Géorgie. Elle a obtenu un master en formation des enseignants en arts du langage en 2008 et son doctorat en anglais à l'université d'État de Géorgie d'Atlanta en 2015. Cet article a été consulté 9 231 fois.
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